假定你经常上网。最近网上有一个关于未来择业问题的专题讨论，你觉得当记者不错。 你准备写一篇短文发表你的看法。内容包括以下几点： 1．当记者可以到处旅行，结识很多人； 2．但很少有时间在家，并可能有危险； 3．尽管如此，但每天面临新东西，有意思，有成就感。 提示：1．词数100左右； 2．开头已给出，不计人总词数。 I think it′s good to be a news reporter,__________.

得 分

评卷人

B) 书面表达（共计10分）

91. 外籍教师Richard想了解一下你所在班级学生的到校方式。假如你

是李华，请以 “The way I go to school” 为题，写一篇英语短文，向Richard介绍自己到校的方式。

提示：(1) How do you go to school?

(2) Why do you prefer to go in that way？

要求：(1) 短文须包括所有提示内容，并围绕你所选择的某种交通方式，写出二至三个理由，可适当发挥。

(2) 文中不得出现真实的人名、校名和地名。

(3) 词数：60～80个。（短文开头已给出，不计入总词数）

The way I go to school

I’m Li Hua.

假定你叫张华，最近从报纸上得知美国某公司将在你的家乡建一座工厂，请给该公司写封电子邮件。要点如下：

●表示欢迎：有利于家乡发展等；

●感到担忧：造成环境污染等；

●希望了解有关环保措施及更多信息。

注意：1．词数80—100；

2．请不要逐句翻译，可适当发挥以使行文连贯；

3．邮件的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

假设你正在参加全省中学生英语演讲比赛，请你针对有些父母经常翻看孩子日记或书包这一现象，写一篇演讲稿，陈述你的观点。

演讲稿的主要内容应包括：

认为同学们不必为此苦恼；

希望能够体谅父母的苦衷；

建议与父母进行交流和沟通。

注意：

1．词数100左右；

2．可以适当增加细节，以使行文连贯；

3．开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

Good morning, ladies and gentleman.

Some of us are having problems with our parents, as they often look into our school bags or read our diaries.

Thank you!

(作文)假定你是李华，向在你校学习的美国交换生Adam借了一本英文小说，但不慎丢失，一时又买不到。请给他写电子邮件，说明情况。要点包括：

1.表示歉意;

2.说明物品丢失的经过;

3.提出可能的解决方案。

注意：

1.词数100左右;

2.可适当增加细节使行文连贯;

3.开头和结尾已经给出，不计入总词数。

第二节 书面表达（满分25分）

假设你是李华，福建省某中学高中学生，今年暑假将前往澳大利亚参加主题为WATER FOR LIFE“的交流活动。请你以参访代表的身份，根据以下图片提示，用英语写一篇发言稿。

注意：

1． 根据图片的内容适当展开，以使行文连贯；

2． 开头与结尾已写好，不计入总词数；

3． 文中不能出现考生的具体信息；

4． 词数：120左右

参考词汇：短缺 shortage ; 资源 reaource

Ladies and gentlemen, Good morning, I’m Li Hua from Fujian,China,It’s my great honor to be here to say something about the global water shortage and ways of dealing with it.___________________________________________________________ That’s all. Thank you.

根据下面的汉语提示，写一篇短文。

你非常喜欢打篮球，还曾经加入过校篮球队，并任队长，但由于你妈妈不喜欢你打篮球，她认为那会影响学习，所以你离开了篮球队，但你还是经常和朋友们去打篮球，从中你找到了快乐。

注意：1．词数60~80。

2．语法正确，条理清晰。

3．文中不得出现真实的人名、校名和地名。

最近，李越被评为你们班的“每周之星”。请你根据她的事迹（在上周六下午，不顾天气的炎热，为班级选购歌咏比赛服装），用英语为班级板报写一篇100—120个词的短文。

你的文章应包括下列要点：

1. 李越的事迹及其对同学的影响；

2. 你的评论。

注意： 文章的标题和开头已给出（不计词数）。

3. 参考词汇：singing contest 歌咏比赛 costume 服装

假定你是李华，正在英国接受英语培训，住在一户英国人家里。今天你的房东Mrs Wilson 不在家，你准备外出，请给Mrs Wilson 写一留言条，内容包括：

1．外出购物

2．替房东还书

3．Tracy 来电话留言：1）咖啡屋（Bolton Coffee）见面取消

2）此事已告知Susan

3) 尽快回电

注意：1. 词数100左右；

2．可以适当增加细节，以使行文连贯。

Mrs. Wilson,

假设你是李华。你的外国笔友Jane 打算于七月来中国，特来信了解中国的社交习俗。

请你用英语回一封信，从以下几个方面作具体介绍。

1.见面时的问候方式；

2.对赞美的回答方或；

3.接收礼物时的回应方式；

4.餐宴礼节。

注意：

1.词数100左右，信的开头和结束语已为你写好（不计入总词数）。

2.可根据内容要点适当增加细节，使行文连贯。

约上几个好朋友一起去旅行吧，假设你是马琳，请你通过e-mail的方式对你的朋友张鹏发出邀请，组织好这次旅行。

提示：1．对朋友发出邀请。

2．你的计划简介要包括活动的内容、目的、时间、地点等等。

3．提醒他需要准备的东西。

4．约定出发时间和见面的地点。

要求：1． 80 ~100词。2．开头和结尾已给出，不计入总词数。

Hi，Zhang Peng!

l hope everything is going well______________________________________________________________

Hope to see you soon!

Yours,

假设你是李晓平，是“北京小学”的学生。请你围绕“建设和谐社会”的主题，根据下面所给出的要点提示：

用英语给全市小学生写一封倡议书。

要点提示：

1．人与社会如祖国、家乡、学校，热爱关心；

2．人与人如家人、师长、同学，诚信互助；

3．人与自然如能源、环境、动植物，爱惜保护；

4．你的态度(内容由考生自己拟定)。 注意：

1．词数在100词左右，倡议书的开头、结尾以及提示句已经为你写好，不计人词数。

2．内容可适当发挥，注意行文连贯。

A Letter to Primary School Students in Betiing Dear fellow students， Our government is aiming to build a“harmonious society”(和谐社会)．

I think it's every citizen’S duty to work hard to achieve this goal．

As primary school students，what should we do? _____________________________________________________________________________________

Dear fellow students，let's start fight now and spare no effort to do a little bit every day，every hour，and every minute! Li Xiaoping From Beijing Primary School

第二节 书面表达（满分25分）

你校学生会需招聘一名留学生做英语学习顾问，请你以短文形式写一则招聘启事。

内容主要包括：

-母语是英语，汉语流利者优先

-解答英语学习问题，汉语流利者优先

-每周4小时，报酬面议

-联系人：李华（tel 13011223344）

注意：1.词数100左右

2.可以适当增加细节。以使行文连贯；

3.启事标题和结尾已为你写好。

外籍教师Richard想了解一下你所在班级学生的到校方式。假如你是李华，请以“Theway l go to school”为题，写一篇英语短文，向Richard介绍自己到校的方式。

提示：(1) How do you go to school?

(2)Why do you prefer to go in that way?

要求：(1)短文须包括所有提示内容，并围绕你所选择的某种交通方式，写出二至三个理由，可适当发挥。

(2)文中不得出现真实的人名、校名和地名。

(3)词数：60~80。（短文开头已给出，不计入总词数）

The way I go to school

I'm Li Hua．___________________________