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下列说法错误的一项是:A.《扁鹊见蔡桓公》、《愚公移山》、《桃花源记》的作者,分别是战国时代的韩非、战国时代的列子和晋代的陶渊明B.《曹刿论战》选自《左传》,作者相传是春秋时期的左丘明;《陈涉世家》选自《史记》,作者是汉代的史学家和文学家司马迁C.《陋室铭》、《马说》、《醉翁亭记》的作者刘禹锡、韩愈、欧阳修,他们都是唐代著名的作家D.《君子于役》选自《诗经》,《诗经》是我国第一部诗歌总集,分为“风”、“雅”、“颂”三部分

题目

下列说法错误的一项是:

A.《扁鹊见蔡桓公》、《愚公移山》、《桃花源记》的作者,分别是战国时代的韩非、战国时代的列子和晋代的陶渊明

B.《曹刿论战》选自《左传》,作者相传是春秋时期的左丘明;《陈涉世家》选自《史记》,作者是汉代的史学家和文学家司马迁

C.《陋室铭》、《马说》、《醉翁亭记》的作者刘禹锡、韩愈、欧阳修,他们都是唐代著名的作家

D.《君子于役》选自《诗经》,《诗经》是我国第一部诗歌总集,分为“风”、“雅”、“颂”三部分


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更多“下列说法错误的一项是:A.《扁鹊见蔡桓公》、《愚公移山》、《桃花源记》的作者,分别是战国时代 ”相关问题
  • 第1题:

    在文言文总结课上,教师举例讲解通假字的特点和作用,下列不合适的是( )。


    A.孰为汝多知乎(《两小儿辩日》)
    B.当窗理云鬓,对镜帖花黄(《木兰诗》)
    C.斯是陋室,惟吾德馨(《陋室铭》)
    D.居十日,扁鹊见桓侯而还走(《扁鹊见蔡桓公》)

    答案:C
    解析:
    知识点:语文学科基础知识中的文言“通假字”知识。根据题干表述可知,教师在文言文总结课中需讲解通假字的特点和作用,即例子中必须出现通假字。紧密结合选项加以辨析即可判断。

    A项:“孰为汝多知乎(《两小儿辩日》)”意思是谁说你见多识广呢。其中“知”通“智”,智慧。与题干不符,排除。

    B项:“当窗理云鬓,对镜帖花黄(《木兰诗》)”意思是坐在窗前梳理头发,对着镜子在脸上贴花。其中“帖”通“贴”,粘贴。与题干不符,排除。

    C项:“斯是陋室,惟吾德馨(《陋室铭》)”意思是“我”这是一间简陋的屋子,只是我的品德高尚(就不感到简陋了)。并无通假字。与题干相符,当选。

    D项:“居十日,扁鹊见桓侯而还走(《扁鹊见蔡桓公》)”意思是过了十天,扁鹊看到桓侯后转身就跑。其中“还”通“旋”,旋转,掉转。与题干不符,排除。

  • 第2题:

    22、“扁鹊见蔡桓公”的故事体现了慎医的哪个误区()

    A.讳疾忌医

    B.盲目就医

    C.药贵效好

    D.病小就医


    A

  • 第3题:

    【单选题】“扁鹊见蔡桓公”的故事体现了慎医的哪个误区()

    A.讳疾忌医

    B.盲目就医

    C.药贵效好

    D.病小就医


    讳疾忌医

  • 第4题:

    在文言文总结课上,教师举例讲解通假字的特点和作用,下列不合适的是( )。

    A、孰为汝多知乎(《两小儿辩日》)
    B、当窗理云鬓,对镜帖花黄(《木兰诗》)
    C、斯是陋室,惟吾德馨(《陋室铭》)
    D、居十日,扁鹊见桓侯而还走(《扁鹊见蔡桓公》)

    答案:C
    解析:
    A项中“知”通“智”。B项中“帖”通“贴”,粘贴。D项中“还”通“旋”。

  • 第5题:

    【判断题】扁鹊作为一个医生和蔡桓公说话的方式是得体的。

    A.Y.是

    B.N.否


    B