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泛舟游三峡可以领略“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的审美体验，这是运用了观景赏美中的( )方法。A、动态观赏B、静态观赏C、观赏时机D、观赏位置

题目

泛舟游三峡可以领略“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的审美体验，这是运用了观景赏美中的( )方法。

A、动态观赏

B、静态观赏

C、观赏时机

D、观赏位置

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1.“导、游结合”的观景赏美方法是属于( )之一。A、动态观赏B、观赏节奏C、观赏时机D、观赏距离

2.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说的是观景赏美中( )的道理。A.观赏时机B.观赏距离C.观赏角度D.地理距离

3.游览桂林漓江最好的方式是乘船游览，这是运用了观景赏美中的()A. 静态观赏B. 动态观赏C. 空间距离D. 心理距离

4.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说的是观景赏美中（ ）的道理。A．观赏时机B．观赏距离C．观赏角度D．地理距离

更多“泛舟游三峡可以领略“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的审美体验,这是运用了观景赏美中的( )方 ”相关问题

  • 第1题：

    导游人员引导游客观景赏美应注意（）。

    A.传递正确的审美信息
    B.分析游客的审美感受
    C.激发游客的想象思维
    D.掌握观景赏美的方法
    E.探索游客的审美动机

    答案：A,B,C,D
    解析：
    导游人员在带团旅游时，应重视旅游的美育作用，传递正确的审美信息，分析游客的审美感受，激发游客的想象思维，灵活掌握观景赏美的方法。

  • 第2题：

    52、导游人员引导游客观景赏美应注意（）。

    A．传递正确的审美信息

    B．分析游客的审美感受

    C．激发游客的想象思维

    D．掌握观景赏美的方法

    E．探索游客的审美动机


    ABCD

  • 第3题：

    17、导游引导游客观景赏美应注意（)。

    A．传递正确的审美信息

    B．分析游客的审美感受

    C．激发游客的想象思维

    D．掌握观景赏美的方法

    E．探索游客的审美动机


    ABCD

  • 第4题：

    3.“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，这句话所揭示的审美方法是（) 。

    A．动态审美

    B．静态审美

    C．空间审美

    D．时机审美


    长江三峡

  • 第5题：

    1.浙江的千岛湖中泛舟，游人既可欣赏山上树木葱茏、百花竞艳，也可领略水上浮光跃金、沙鸥翔集，也是观景赏美时（C ）。

    A．劳逸结合

    B．把握好观赏距离和观赏角度

    C．动态观赏与静态观赏相结合

    D．把握好观赏时机和观赏节奏


    动态观赏与静态观赏相结合

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