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根据诗句的上一句补充下一句。（5分）(1)千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷，( )，( )。(2)空山新雨后，天气晚来秋。( )，( )。(3)( )，( )，会当凌绝顶，一览众山小。(4)野径云俱黑，江船火独明。( )，( )。(5)远上寒山石径斜，白云深处有人家。( )，( )。

题目

根据诗句的上一句补充下一句。（5分）

(1)千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷，( )，( )。

(2)空山新雨后，天气晚来秋。( )，( )。

(3)( )，( )，会当凌绝顶，一览众山小。

(4)野径云俱黑，江船火独明。( )，( )。

(5)远上寒山石径斜，白云深处有人家。( )，( )。

相似考题

1.针对下面两位小学教师的教学行为，围绕“古诗教学”问题谈谈你的看法。案例一：有教师上柳宗元的《江雪》这篇课文，将整首诗翻译了一遍：“很多很多山上没有鸟飞了，千万条道路上见不到人影。只有一条小船上坐着一个披蓑衣的老头，尽管天下着大雪，江水冰冷，但他还是一个人在钓着鱼。”然后问学生“懂了吗”。案例二：有位教师这样给学生讲解高适的《别董大》(千里黄云白日曛)：董大是唐玄宗时候的一位著名的音乐家，叫董庭兰。他要离开朋友们到别的地方去了，诗人高适写了这首诗送他。曛，是傍晚和昏黑的意思。太阳下山了，天空布满黄云，北风吹着，大雁飞着，白雪纷纷扬扬地下着。庭兰啊，别发愁，别担心在前面的旅途上找不到自己的朋友。你的琴弹得这样好，你的名气这样大，天底下还有谁不认识你呢?

2.先将诗句补充完整,后在《 》里填出古诗的题目,在( )写出作者(1) __________，不及汪伦送我情。《 》 ( )朝 ，诗人 ( )。这首诗写了( )。(2) 梅子黄时日日晴，_________。《 》 ( )朝 ，诗人( )。这首诗，写( )的情景。第一句写( )，第二句写行程。(3) 天街小雨润如酥，__________。《 》 ( )朝 ，诗人 ( )。

3.诗句《泊秦淮》中“商女不知亡国恨”的下一句是()?

4.根据上一句补充下一句。(1)茶亦醉人何必酒：（ )(2)海纳百川，有容乃大；( )，( )(3)才子居然能革命；( )

更多“根据诗句的上一句补充下一句。(5分)(1)千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷,( ),( )。(2)空山新雨后,天 ”相关问题

  • 第1题：

    教师引导学生探究古代诗歌中的“云”意象，体悟其多样的内涵。下列含有“云”意象的诗句，意在表现人生哲理的是(　　)

    A.锦城丝管日纷纷，半入江风半入云(杜甫《赠花卿》)
    B.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄(刘禹锡《秋词》)
    C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层(王安石《登飞来峰》)
    D.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷(高适《别董大》)

    答案：C
    解析：
    C项，句意为：之所以不怕浮云遮挡住远望的视线，是因为身处于飞来峰的最高层。这两句诗蕴含着深刻的人生哲理，即人不能只着眼于眼前的利益，应当放眼大局和未来，只有站得高，才能看得远。

  • 第2题：

    “举头望明月”的下一句是（）。

    A床前明月光

    B白日依山尽

    C低头思故乡

    D红豆生南国


    C
    略

  • 第3题：

    【单选题】“天淡云闲,列长空数行新雁。”此句的曲牌名是____。

    A．泣颜回

    B．石榴花

    C．粉蝶儿

    D．扑灯蛾


    粉蝶儿

  • 第4题：

    教师引导学生探究古代诗歌中的“云”意象，体悟其多样的内涵。下列含有“云”意象的诗句中，意图表现人生哲理的是（ ）。


    A.锦城丝管日纷纷，半入江风半入云（杜甫《赠花卿》）
    B.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄（刘禹锡《秋词》）
    C.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层（王安石《登飞来峰》）
    D.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷（高适《别董大》）

    答案：C
    解析：
    本题考查对意象的掌握。C项“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”中的“云”借指陈规陋习，体现了作者的远大抱负和不与世俗同流合污的高洁情操。C项正确。

    A、B、D三项：“云”都指云彩，没有体现人生哲理，与题干不符，排除。

  • 第5题：

    2、选择对“千里黄云白日曛”一句中“曛”意思理解正确的一项

    A．昏暗，指夕阳西下时的昏黄景色

    B．落日的余光

    C．烟熏的气味

    D．放在火上烤，冒出的烟


    昏暗，指夕阳西下时的昏黄景色

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