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更多“同类的词相对是()。”相关问题
  • 第1题:

    下列关于反义词的说法,错误的是()。

    • A、意义相反或相对的一组词,成为反义词
    • B、构成反义词关系的词必须是属于同一范畴的
    • C、反义词在音节和结构上,一般也要求对应
    • D、行文习惯上的相对反义词也是事物矛盾对立关系的反映

    正确答案:D

  • 第2题:

    什么叫做同类词?研究同类词对于语源的探讨的作用及其局限性如何?


    正确答案: (1)同类词主要是结合汉字的偏旁来谈词与词之间的意义联系,形声字是合体字之一,而且是最常见的一种,在常用的汉字中,有百分之九十以上是形声字,大多数的形声字可以分为左右或上下两个部分,其中一个部分表示意义的范畴,另一个部分表示声音。
    (2)同部首的字就语源而论应该是同类字。不同部首,但是部首意义相通的,也可以认为同类字。例如犬部和豸(zhi)部相通,彳部和辵部相通等等,由同类字可以推知它们的词义在原始时代有或多或少的联系。
    (3)局限:凭同类字(部首)研究语源,是《说文》家们的主要工作,但是这种研究方法是有局限性的。特别是甲骨文出土之后,我们发现许多字形和小篆的字形并不相符,这样专靠《说文》来解释语源,不但不够而且不一定可靠。

  • 第3题:

    什么是词的兼类,词的兼类与同音词有什么不同类与词的活用有什么不同?


    正确答案:词的兼类是指少数词具有两类或两类以上语法功能的现象。例如“报告”同时具有名词和动词两种功能。
    词的兼类与同音词不同,同音词是语音形式相同、意义完全不同的词,同音词是两个不同的词,不是兼类。例如“说得对”中的“对”和“一对枕头”中的“对”。
    词的兼类与词的活用不同。兼类是指某个词经常具备两类词的特色,而活用是由于修辞的需要把甲类词临时当作乙类词来用。例如“那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身了”,“胖开”的“胖”是形容词活用作动词,不属于兼类。

  • 第4题:

    在进行扩大词汇训练的听说游戏过程中,教师应侧重引导幼儿积聚()

    • A、同义词扩词的经验与不同类词搭配的经验
    • B、同义词扩词的经验与不同义词搭配的经验
    • C、同类词扩词的经验与不同类词搭配的经验
    • D、同类词扩词的经验与不同义词搭配的经验

    正确答案:C

  • 第5题:

    一个标题的结构应当分为中心关键词加其他不同类型关键词,其他不同类型关键词可分为()

    • A、属性关键词
    • B、促销关键词
    • C、品牌关键词
    • D、评价关键词

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    ()叫反义词。反义词的意义所概括反映的都是同类现象中的两个对立的方面。


    正确答案:意义相反的词

  • 第7题:

    单选题
    在安卓系统,Google Play如何对搜索结果进行排序()
    A

    关键词→名字→更多关键词→同类应用 

    B

    名字→同类应用→关键词→更多关键词 

    C

    同类应用→名字→关键词→更多关键词 

    D

    名字→关键词→更多关键词→同类应用


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    什么是词的兼类,词的兼类与同音词有什么不同类与词的活用有什么不同?

    正确答案: 词的兼类是指少数词具有两类或两类以上语法功能的现象。例如“报告”同时具有名词和动词两种功能。
    词的兼类与同音词不同,同音词是语音形式相同、意义完全不同的词,同音词是两个不同的词,不是兼类。例如“说得对”中的“对”和“一对枕头”中的“对”。词的兼类与词的活用不同。兼类是指某个词经常具备两类词的特色,而活用是由于修辞的需要把甲类词临时当作乙类词来用。例如“那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身了”,“胖开”的“胖”是形容词活用作动词,不属于兼类。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    一个标题的结构应当分为中心关键词加其他不同类型关键词,其他不同类型关键词可分为()
    A

    属性关键词

    B

    促销关键词

    C

    品牌关键词

    D

    评价关键词


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    在进行扩展词汇练习的听说游戏过程中,教师应着重引导幼儿积累()
    A

    同义词扩词的经验与不同类词搭配的经验

    B

    同义词扩词的经验与不同义词搭配的经验

    C

    同类词扩词的经验与不同类词搭配的经验

    D

    同类词扩词的经验与不同义词搭配的经验


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    关于词的格律表述错误的是()。
    A

    词的对仗有相对固定的,有可以用对仗但也可不用的

    B

    词的对仗要求平仄相对

    C

    词的对仗可以用同字相对

    D

    词的平仄,每一词调都有定格,一般没有变化


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    “单--双”“正--反”是()。
    A

    同义词

    B

    单义词

    C

    绝对反义词

    D

    相对反义词


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    词分为不同类别,其中最长的是()

    • A、令
    • B、近
    • C、慢
    • D、引

    正确答案:C

  • 第14题:

    “黑夜—白天”是反义词,“黑—白”也是反义词,它们的类型是:()

    • A、都是绝对反义词
    • B、都是相对反义词
    • C、前者是绝对反义词,后者是相对反义词
    • D、前者是相对反义词,后者是绝对反义词

    正确答案:B

  • 第15题:

    汉语合成词都是由语素构成的。具有相同语素的词常常构成一组同类词。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    相对指标必须是同类现象的指标相比。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    “单--双”“正--反”是()。

    • A、同义词
    • B、单义词
    • C、绝对反义词
    • D、相对反义词

    正确答案:C

  • 第18题:

    问答题
    什么叫做同类词?研究同类词对于语源的探讨的作用及其局限性如何?

    正确答案: (1)同类词主要是结合汉字的偏旁来谈词与词之间的意义联系,形声字是合体字之一,而且是最常见的一种,在常用的汉字中,有百分之九十以上是形声字,大多数的形声字可以分为左右或上下两个部分,其中一个部分表示意义的范畴,另一个部分表示声音。
    (2)同部首的字就语源而论应该是同类字。不同部首,但是部首意义相通的,也可以认为同类字。例如犬部和豸(zhi)部相通,彳部和辵部相通等等,由同类字可以推知它们的词义在原始时代有或多或少的联系。
    (3)局限:凭同类字(部首)研究语源,是《说文》家们的主要工作,但是这种研究方法是有局限性的。特别是甲骨文出土之后,我们发现许多字形和小篆的字形并不相符,这样专靠《说文》来解释语源,不但不够而且不一定可靠。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    判断题
    汉语合成词都是由语素构成的。具有相同语素的词常常构成一组同类词。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    同类店铺所购买的、投入产出比较高的关键词是()。
    A

    同行词

    B

    质优词

    C

    手机标

    D

    潜力词


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    下列关于反义词的说法,错误的是(  )。[2007年真题]
    A

    意义相反或相对的一组词,称为反义词

    B

    构成反义关系的词必须是属于同一范畴的

    C

    反义词在音节和结构上,一般也要求相对应

    D

    行文习惯上的相对反义词也是事物矛盾对立关系的反映


    正确答案: A
    解析:
    D项,一般来说,词的反义现象是事物矛盾对立关系的反映,但有的反义词所反映的事物本身并不互相矛盾对立,如“冬”和“夏”,只是人们在使用中常常把它们对举,久而久之,就成了习惯上的相对反义词。相对反义词的意义虽然相反,肯定甲必否定乙,但否定甲不一定就肯定乙,因为还有甲、乙以外的意义存在。故相对反义词并不是事物矛盾对立关系的反映。

  • 第22题:

    单选题
    同类的词相对是(    )。
    A

    宽对

    B

    邻对

    C

    工对

    D

    借对


    正确答案: B
    解析:

  • 第23题:

    名词解释题
    同类词

    正确答案: 主要是结合汉字的偏旁来谈词与词之间的意义联系。如“行”的原始意义是十字街,所以比较容易理解“街”、“衙”等字都从“行”。
    解析: 暂无解析