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两种对立的发展观是（）A.唯物主义和唯心主义的对立 B.唯物辩证法和形而上学的对立 C.可知论和不可知论的对立 D.唯物史观和唯心史观的对立

题目
两种对立的发展观是（）

A.唯物主义和唯心主义的对立
B.唯物辩证法和形而上学的对立
C.可知论和不可知论的对立
D.唯物史观和唯心史观的对立
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1.唯物辩证法和形而上学两种宇宙观、世 界观、发展观的对立表现为（）。 A．联系的观点和孤立的观点的对立 B．发展的观点和静止的观点的对立 C．全面的观点和片面的观点的对立 D．抽象的观点和具体的观点的对立

2.两种对立的教学方法体系是____________和____________。

3.两种对立的发展观是（ ）A．唯物主义和唯心主义B．辩证法和形而上学C．可知论和不可知论D．一元论和二元论

4.两种对立的教学方法体系是?

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  • 第1题：

    关于教育目的确立的依据，两种对立的观点是（）

    A个人本位论

    B 社会本位论

    C人的全面发展观

    D素质教育论

    E 教师中心论


    正确答案：AB

     

  • 第2题：

    哲学上的两种对立的发展观指的是()

    A、世界观和方法论

    B、唯物论和唯心论

    C、辩证法和形而上学

    D、唯理论和经验论


    参考答案：C

  • 第3题：

    辩证法与形而上学根本对立的焦点是

    A．联系观点与孤立观点的对立

    B．全面观点与片面观点的对立

    C．发展观点与静止观点的对立

    D．承认矛盾观点与否认矛盾观点的对立


    正确答案：D

  • 第4题：

    唯物辩证法和形而上学对立分歧的焦点是（ ）

    A.联系观点和孤立观点的对立
    B.发展观点和静止观点的对立
    C.全面观点和片面观点的对立
    D.矛盾观点和否认矛盾观点的对立

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    可持续发展是发展经济与资源保护相对立的发展观。（）


    正确答案:错误

  • 第6题：

    人类发展的正确观念是（）

    • A、传统发展观
    • B、可持续发展观
    • C、两种发展观均可用
    • D、两种发展观有机地结合

    正确答案:B

  • 第7题：

    唯物辩证法和形而上学根本对立的焦点是（）。

    • A、联系观点和孤立观点的对立
    • B、全面观点和片面观点的对立
    • C、发展观点和静止观点的对立
    • D、是否承认矛盾和内部矛盾是事物发展的根本动力

    正确答案:D

  • 第8题：

    两种发展观的对立是指（）。

    • A、唯物主义和唯心主义的对立
    • B、唯物辩证法和形而上学的对立
    • C、反映论和先验论的对立
    • D、唯物史观和唯心史观的对立

    正确答案:B

  • 第9题：

    多选题
    辩证的发展观是（）。
    A

    对立统一的发展观

    B

    全面的发展观

    C

    协调的发展观

    D

    可持续的发展

    E

    唯物主义的发展观


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    哲学上的两种对立的发展观指的是（）
    A

    唯理论和经验论

    B

    唯物论和唯心论

    C

    辩证法和形而上学

    D

    世界观和方法论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    可持续发展是发展经济与资源保护相对立的发展观。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    唯物辩证法和形而上学根本对立的焦点是（）。
    A

    联系观点和孤立观点的对立

    B

    全面观点和片面观点的对立

    C

    发展观点和静止观点的对立

    D

    是否承认矛盾和内部矛盾是事物发展的根本动力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    试述辩证法和形而上学两种根本对立的发展观的主要表现。


    正确答案：
    辩证法是关于世界普遍联系与发展的学说，也是关于自然、人类社会与思维的运动和发展的普遍规律的科学；而形而上学则通常是指与辩证法相对立的一种世界观与方法论，专指那种用孤立的、静止的、片面的观点与方法看问题的思维方式，同时它坚决否定矛盾是推动客观事物发展变化的动力与源泉。唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观，主要表现在：
    (])联系观点和孤立观点的对立。唯物辩证法认为世界上一切事物都是相互联系、相互制约的；形而上学则认为世界上一切事物都是彼此孤立、互不联系的。
    (2)发展观点和静止不变观点的对立。唯物辩证法认为事物是发展变化的，经历着由量变到质变、由低级到高级、由简单到复杂的曲折前进过程；形而上学则认为事物是静止不变的，如果说有变化，也只是数量上增减或场所上的变更，没有质的飞跃。
    (3)承认事物内部矛盾和否认事物内部矛盾的对立。唯物辩证法认为事物的内部矛盾是事物自己运动的源泉，是事物发展的根本原因；形而上学则否认事物的内部矛盾，把事物的变化看作是单纯外力推动的结果。是否承认矛盾是事物发展的动力，这是唯物辩证法和形而上学对立的焦点和实质，也是其根本分歧。

  • 第14题：

    唯物主义和唯心主义是两种对立的发展观。()


    参考答案：错误

  • 第15题：

    唯物辩证法和形而上学两种世界观、发展观对立的表现是

    A．联系观点和孤立观点的对立

    B．发展观点和静止观点的对立

    C．全面观点和片面观点的对立

    D．承认矛盾观点和否认矛盾观点的对立


    正确答案：ABCD

  • 第16题：

    如何看待亚当斯密主张的发展观与马克思主义发展观的对立？


    正确答案: ①由于所代表的阶级利益不同，因而出发点和侧重也有所不同。
    作为英国古典经济学代表的人物的亚当斯密代表着资产阶级，看到了生产的进步和财富的涌现，认为社会的发展主要意味着经济的迅速增长和推动生产率的不断提高，因而把经济增长看作社会发展的主要内容。
    而早期的社会主义者看到了资本原始积累时期工人阶级所遭受的巨大苦难，强烈要求改变不平等、不公正的社会制度。他们把社会变革作为发展的首要任务。马克思主义的发展观继承了空想社会主义把人的解放和人的全面发展作为社会发展目标的观点。
    ②二者的对立还体现在发展的目的上
    亚当·斯密认为社会发展的目的就是追求经济增长、财富增加。从经济增长的角度分析了封建社会长期停滞的原因，认为劳动分工对技术进步和生产力的发展具有重要作用。亚当•斯密在《国富论》书中提出国民财富增长的两种方法：
    一是提高劳动生产率，这主要靠加强分工来实现。
    二是增加从事生产劳动的人数，这主要靠增加资本的数量和改善资本的用途。他断言资产阶级对推动社会发展起着决定性的作用，强调自由放任和自由竞争。他认为，每个人都追求自己的私利，通过市场这个“看不见的手”的协调，可以达到社会员大限度的福利。
    而马克思主义发展观认为社会最主要的发展目的就是要实现公平。马克思主义强调人的自由发展，主张消灭私有制，消灭剥削。马克思认为共产主义社会的目标是人的全面发展，在达到这一理想社会之前，无产阶级的目标是争取自身及全人类的解放。他指出，资本主义社会的发展导致财富的增长和大部分人的日益贫困，整个社会分化为对立的两大阶级——资产者和无产者。这种经济的增长将有损人性的发展。
    同时，马克思的发展理论并没有忽略经济因素的重要性，而把社会发展与经济发展统一起来，使社会发展建立在经济发展的牢固基础上，社会变迁的最重要的原因是社会生产力的发展。发展的目标不仅在于经济增长和消除贫困，而且还应包括社会平等、政治民主、保护环境和使每一个人都得到自由发展。
    ③此外，二者的对立还体现在公有制与私有制上
    亚当·斯密以经济增长、财富增加为根本目标，因而主张私有制；而马克思主义强调人的自由发展，主张消灭私有制，消灭剥削。马克思与恩格斯认识到社会主义不可能在资本主义内部产生，要实现社会主义公有制，必须首先掌握政权，没收地主、资本家的财产，把一切生产资料控制在劳动人民自己手中。

  • 第17题：

    南北朝时期的南北对峙的实质是（）

    • A、两种经济制度的对立
    • B、两种文化形态的对立
    • C、两个阶级的对立
    • D、两种民族政权的对立

    正确答案:D

  • 第18题：

    辩证的发展观是（）。

    • A、对立统一的发展观
    • B、全面的发展观
    • C、协调的发展观
    • D、可持续的发展
    • E、唯物主义的发展观

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    关于辅音音位的区别性特征，下列说法不正确的是（）

    • A、普通话中“不送气/送气对立”很重要
    • B、英语中“清/浊对立”很重要
    • C、吴方言中上述两种对立都不重要
    • D、吴方言中上述两种对立都重要

    正确答案:C

  • 第20题：

    问答题
    如何看待亚当斯密主张的发展观与马克思主义发展观的对立？

    正确答案： ①由于所代表的阶级利益不同，因而出发点和侧重也有所不同。
    作为英国古典经济学代表的人物的亚当斯密代表着资产阶级，看到了生产的进步和财富的涌现，认为社会的发展主要意味着经济的迅速增长和推动生产率的不断提高，因而把经济增长看作社会发展的主要内容。
    而早期的社会主义者看到了资本原始积累时期工人阶级所遭受的巨大苦难，强烈要求改变不平等、不公正的社会制度。他们把社会变革作为发展的首要任务。马克思主义的发展观继承了空想社会主义把人的解放和人的全面发展作为社会发展目标的观点。
    ②二者的对立还体现在发展的目的上
    亚当·斯密认为社会发展的目的就是追求经济增长、财富增加。从经济增长的角度分析了封建社会长期停滞的原因，认为劳动分工对技术进步和生产力的发展具有重要作用。亚当•斯密在《国富论》书中提出国民财富增长的两种方法：
    一是提高劳动生产率，这主要靠加强分工来实现。
    二是增加从事生产劳动的人数，这主要靠增加资本的数量和改善资本的用途。他断言资产阶级对推动社会发展起着决定性的作用，强调自由放任和自由竞争。他认为，每个人都追求自己的私利，通过市场这个“看不见的手”的协调，可以达到社会员大限度的福利。
    而马克思主义发展观认为社会最主要的发展目的就是要实现公平。马克思主义强调人的自由发展，主张消灭私有制，消灭剥削。马克思认为共产主义社会的目标是人的全面发展，在达到这一理想社会之前，无产阶级的目标是争取自身及全人类的解放。他指出，资本主义社会的发展导致财富的增长和大部分人的日益贫困，整个社会分化为对立的两大阶级——资产者和无产者。这种经济的增长将有损人性的发展。
    同时，马克思的发展理论并没有忽略经济因素的重要性，而把社会发展与经济发展统一起来，使社会发展建立在经济发展的牢固基础上，社会变迁的最重要的原因是社会生产力的发展。发展的目标不仅在于经济增长和消除贫困，而且还应包括社会平等、政治民主、保护环境和使每一个人都得到自由发展。
    ③此外，二者的对立还体现在公有制与私有制上
    亚当·斯密以经济增长、财富增加为根本目标，因而主张私有制；而马克思主义强调人的自由发展，主张消灭私有制，消灭剥削。马克思与恩格斯认识到社会主义不可能在资本主义内部产生，要实现社会主义公有制，必须首先掌握政权，没收地主、资本家的财产，把一切生产资料控制在劳动人民自己手中。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    人类发展的正确观念是（）
    A

    传统发展观

    B

    可持续发展观

    C

    两种发展观均可用

    D

    两种发展观有机地结合


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    两种根本对立的发展观是 ( )
    A

    唯物主义和唯心主义

    B

    可知论和不可知论

    C

    唯物辩证法和形而上学

    D

    一元论和二元论


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    关于辅音音位的区别性特征，下列说法不正确的是（）
    A

    普通话中“不送气/送气对立”很重要

    B

    英语中“清/浊对立”很重要

    C

    吴方言中上述两种对立都不重要

    D

    吴方言中上述两种对立都重要


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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