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在ASMEB31G的方法中，采用了级评价的方法，由简单到复杂，由保守到精确。A、一B、二C、三D、四

题目

在ASMEB31G的方法中，采用了级评价的方法，由简单到复杂，由保守到精确。

A、一

B、二

C、三

D、四

相似考题

1.小儿生长发育的一般规律是A、由下到上，由近到远，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂B、由上到下，由近到远，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂C、由上到下，由远到近，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂D、由下到上，由远到近，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂E、由上到下，由近到远，由粗到细，由高级到低级，由简单到复杂

2.在ASMEB31G的方法中，采用了四级评价的方法，由简单到复杂，由保守到精确。()

3.小儿抓握的动作表现遵循的发育顺序是A、由粗到细B、由细到粗C、由简单到复杂D、由复杂到简单E、由上到下

4.婴幼儿动作发展的顺序是()。A、由上到下B、由四周到中心C、由简单到复杂D、由无意识到有意识

更多“在ASMEB31G的方法中,采用了级评价的方法,由简单到复杂,由保守到精确。A、一B、二C、三D、四 ”相关问题

  • 第1题：

    生长发育的一般规律是

    A、由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂

    B、由下到上、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂

    C、由上到下、由远到近、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂

    D、由上到下、由近到远、由粗到细、由高级到低级、由简单到复杂

    E、由上到下、由近到远、由粗到细、由高级到低级、由复杂到简单


    参考答案：A

  • 第2题：

    下面哪一项不是个体发展规律性的表现（）

    A从简单到复杂

    B由一般到特殊

    C由头到脚

    D由四周到中间


    D
    略

  • 第3题：

    8．在教学实践中形成“支架式”、“抛锚式”等教学方法和模式的学习策略是 。（）

    A．自上而下

    B．自下而上

    C．由简单到复杂

    D．由复杂到简单


    A

  • 第4题：

    生物的演化规律是：（ ）。

    A.由高级到低级

    B.由复杂到简单

    C.由简单到复杂

    D.一成不变


    正确答案：C

  • 第5题：

    3、问句排列的基本原则是：

    A．由难到易，由复杂到简单，由深入浅

    B．由易到难，由简单到复杂，由浅入深

    C．由难到易，由简单到复杂，由深入浅

    D．由易到难，由复杂到简单，由浅入深


    由易到难，由简单到复杂，由浅入深

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