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目标结构描述了组织中各层次目标间的___。

题目

目标结构描述了组织中各层次目标间的___。

相似考题

1.分工协作原理，是指组织结构越能反映为实现组织目标所必要的各项任务和工作分工，以及相互间的协调，组织()就越是精干、高效。A、目标B、结构C、管理D、职能

2.BSP方法所支持的目标是企业各层次的目标,一般企业内同时存在三个不同的计划和控制层,其中决定组织目标,管理资源策略的过程称为【 】层。

3.BSP方法所支持的目标是企业各层次的目标，一般企业内同时存在3个不同的计划和控制层，其中决定组织目标，管理资源策略的过程称为______层。

4.企业计划从上到下可分成多个等级层次，并且()。A. 各层次的目标都是具体而可控的B. 上层的目标与下层的目标相比，比较模糊和不可控C. 各层次的目标都是模糊而不可控的D. 上层的目标与下层的目标相比，比较具体而可控

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  • 第1题：

    项目管理组织结构设计的具体工作内容包括确定（ ）。

    A．组织目标

    B．组织形式

    C．组织工作内容

    D．组织层次

    E．各层次的组织单元（部门）、相互关系框架


    正确答案：BDE
    点评：根据项目的特点和项目内外环境因素，选择一种适合项目工作开展的管理组织形式，并完成组织结构的设计。具体工作内容包括组织形式、组织层次、各层次的组织单元（部门）、相互关系框架等。
    考试要点：项目管理组织结构设计的工作内容。  

  • 第2题：

    下列关于目标分解结构与组织分解结构深度、层次的表述中，正确的是()

    A:目标分解结构较细、层次较多，组织分解结构较粗、层次较少，目标分解结构在较细的层次上应当与组织分解结构一致
    B:目标分解结构较细、层次较多，组织分解结构较粗、层次较少，目标分解结构在较粗的层次上应当与组织分解结构一致
    C:目标分解结构较粗、层次较少，组织分解结构较细、层次较多，目标分解结构在较细的层次上应当与组织分解结构一致
    D:目标分解结构较粗、层次较少，组织分解结构较细、层次较多，目标分解结构在较粗的层次上应当与组织分解结构一致

    答案：B
    解析：
    目标分解结构与组织分解结构相对应。一般而言，目标分解结构较细、层次较多，而组织分解结构较粗、层次较少，目标分解结构在较粗的层次上应当与组织分解结构一致。

  • 第3题：

    对组织的各个职位的设置目的、在组织结构中的位置、技能需求、能力与素质等信息提供了详细的描述。这是职位分析的(　 )。

    A:原则
    B:目标
    C:内容
    D:成果

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    按照提高管理专业化程度和工作效率的要求，把组织目标分解成各层级目标和任务，使组织的各层次都了解本层级在实现目标中应承担的责任和职权。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    学前儿童科学教育的目标包括那几个层次？试分析各层次目标之间的关系。


    正确答案: 三个层次：总目标、年龄阶段目标、教育活动目标；
    之间是一致性、差异性、连续性。

  • 第6题：

    TCP/IP各层次结构是什么？并描述各层次的功能。


    正确答案: TCP/IP参考模型各层次的功能和协议：
    ①网络接口层：负责通过网络发送和接受IP数据报。包括各种物理协议。
    ②网络层：主要是负责将源主机的报文分组发送到目的主机，源主机与目的主机可以在一个网上，也可以不在一个网上。
    功能：处理来自传输层的分组发送请求；处理接受的数据报；处理互连的路径、流控与拥塞问题。
    ③传输层：主要功能是负责应用进程之间的端到端的通信。 传输控制协议TCP和用户数据报协议UDP。
    TCP协议是面向连接的可靠的协议；UDP协议是无连接的不可靠协议。
    ④应用层协议分为：一类依赖于面向连接的TCP；一类是依赖于面向连接的UDP协议；另一类既依赖于TCP协议，也可以依赖于UDP协议。
    依赖TCP协议的主要有：文件传送协议FTP、电子邮件协议SMTP以及超文本传输协议HTTP。依赖UDP协议的主要有简单网络管理协议SNMP；简单文件传输协议TFTP。既依赖TCP又依赖UDP协议的是域名服务DNS等。
    还包括：网络终端协议TELNET；路由信息协议；RIP网络文件系统NFS。

  • 第7题：

    企业计划从上到下可分成多个等级层次，并且（）

    • A、各层次的目标都是具体而可控的
    • B、上层的目标与下层的目标相比，比较模糊和不可控
    • C、各层次的目标都是模糊而不可控的
    • D、上层的目标与下层的目标相比，比较具体而可控

    正确答案:B

  • 第8题：

    行动计划的主要内容（）。

    • A、组织的目标
    • B、组织的愿景
    • C、组织的战略
    • D、各层次的具体计划体系

    正确答案:A,C,D

  • 第9题：

    单选题
    幼儿园各层次的教育目标中，最小、最具体的目标是（）。
    A

    幼儿园教育目标

    B

    幼儿园各年龄班的目标

    C

    一周教育目标

    D

    活动目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以下哪个选项最恰当的描述了企业设计新的组织结构或进行组织结构变革时需要考虑的几个关键领域（）。
    A

    企业目标，目标实现方式；工作分析；管理者的责任；建立合适的团队

    B

    企业目标，目标实现方式；工作分析；建立合适的团队

    C

    企业目标，目标实现方式；工作分析；管理者的责任

    D

    目标实现方式；工作分析；管理者的责任；建立合适的团队


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    分工协作原理，是指组织结构越能反映为实现组织目标所必要的各项任务和工作分工，以及相互间的协调，组织（）就越是精干、高效。
    A

    目标

    B

    结构

    C

    管理

    D

    职能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    目标结构描述了组织中各层次目标间的_________。

    正确答案： 协作关系
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据项目的特点和项目内外环境因素，选择一种适合项目工作开展的管理组织结构形式，并完成组织
    结构的设计。具体工作包括（ ）。

    A.组织结构形式
    B.组织层次
    C.相互关系框架
    D.工作目标与任务分解
    E.各层次的组织单元

    答案：A,B,C,E
    解析：
    本题考查的是工程项目管理组织的建立步骤。组织结构设计要根据项目的特点和项目内外环境因素，选择一种适合项目工作开展的管理组织结构形式，并完成组织结构的设计。具体工作包括：组织结构形式、组织层次、各层次的组织单元（部门）、相互关系框架等。

  • 第14题：

    各层次教育目标制定的先后顺序应为（　　）。

    A、课程目标→培养目标→教学目标
    B、教学目标→培养目标→课程目标
    C、培养目标→课程目标→教学目标
    D、教学目标→课程目标→培养目标

    答案：C
    解析：
    各层次教育目标的制定顺序为教育目标一培养目标一课程目标一教学目标。

  • 第15题：

    逻辑框架中的垂直逻辑可用来阐述各层次的目标以及()。

    A:投入与产出关系
    B:手段与目标之间的关系
    C:其上下间的因果关系
    D:项目资源与成果间的效率

    答案：C
    解析：
    垂直逻辑关系，即因果关系，从下往上或从上往下进行四个层次的分析，其中关键在于项目层次描述与假定条件的关系分析。

  • 第16题：

    以下哪个选项最恰当的描述了企业设计新的组织结构或进行组织结构变革时需要考虑的几个关键领域（）。

    • A、企业目标，目标实现方式；工作分析；管理者的责任；建立合适的团队
    • B、企业目标，目标实现方式；工作分析；建立合适的团队
    • C、企业目标，目标实现方式；工作分析；管理者的责任
    • D、目标实现方式；工作分析；管理者的责任；建立合适的团队

    正确答案:A

  • 第17题：

    执行质量管理体系“领导作用”的益处有（）。

    • A、提供实现组织质量目标的有效性
    • B、改善组织各层次、各职能间的沟通
    • C、体现组织文化和素质
    • D、提高组织及其人员的能力

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    简述各层次的谈判目标。


    正确答案: （1）最高目标，
    （2）实际需求目标，
    （3）可接受目标，
    （4）最低目标。

  • 第19题：

    哪一个选项可用于层级结构组织？（）

    • A、在层级结构组织中，每一级管理都有目标
    • B、在层级结构组织中，只有主管有目标
    • C、在层级结构组织中，每一个人都有目标
    • D、在层级结构组织中，只有总经理建立目标

    正确答案:A

  • 第20题：

    组织设计的目标统一原则要求（）

    • A、层次的设置和组织结构的建立要以实现组织目标为导航
    • B、各层次都要以组织总目标为目标，把各自的目标置于总目标的统一之下
    • C、把组织活动的特点和参与组织活动的员工的特点结合起来
    • D、根据组织的实际需要决定集权与分权的程度
    • E、组织结构在稳定性与适应性之间取得平衡

    正确答案:A,B

  • 第21题：

    单选题
    各层次教育目标制定的先后顺序应为（）。
    A

    课程目标→培养目标→教学目标

    B

    教学目标→培养目标→课程目标

    C

    培养目标→课程目标→教学目标

    D

    教学目标→课程目标→培养目标


    正确答案： C
    解析： 各层次教育目标的制定顺序为教育目标→培养目标→课程目标→教学目标。

  • 第22题：

    多选题
    行动计划的主要内容（）。
    A

    组织的目标

    B

    组织的愿景

    C

    组织的战略

    D

    各层次的具体计划体系


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述各层次的谈判目标。

    正确答案： （1）最高目标，
    （2）实际需求目标，
    （3）可接受目标，
    （4）最低目标。
    解析： 暂无解析

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