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参考答案和解析
参考答案:B
更多“()的思想见解,是班级授课制思想的萌芽。 A、夸美纽斯B、昆体良C、裴斯泰洛奇D、赫尔巴特”相关问题
  • 第1题:

    班级授课制最先是由捷克教育家( )在《大教学论》中做了理论上的系统阐述。

    A.洛克
    B.裴斯泰洛齐
    C.夸美纽斯
    D.赫尔巴特

    答案:C
    解析:
    班级授课制最先是由捷克教育家夸美纽斯在其《大教学论》中做了理论上的系统阐述,自19世纪中叶开始,班级授课制为欧洲各国学校所广泛采用。因此,正确答案选C。

  • 第2题:

    文艺复兴时期,率先使用“班级”一词的著名教育家是( )。
    A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛奇 C.赫尔巴特 D.埃拉斯莫斯


    答案:D
    解析:
    文艺复兴时期,率先正式使用“班级”一词的著名教育家是埃拉斯莫斯。

  • 第3题:

    在世界教育史上,第一个提出“教育心理学化”口号的人是(  )

    A.昆体良
    B.夸美纽斯
    C.赫尔巴特
    D.裴斯泰洛齐

    答案:D
    解析:
    这是识记内容,裴斯泰洛齐第一个提出“教育心理学化”口号。

  • 第4题:

    夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制,而班级授课制思想的萌芽可以追溯到 古希腊罗马时期的教育家


    A.苏格拉底
    B.柏拉图
    C.昆体良
    D.西塞罗

    答案:C
    解析:

  • 第5题:

    提出“教育性教学”思想的教育家是()。

    A夸美纽斯

    B洛克

    C裴斯泰洛齐

    D赫尔巴特


    D

  • 第6题:

    提出并论证了班级授课制的教育家是()

    • A、赫尔巴特
    • B、夸美纽斯
    • C、洛克
    • D、裴斯泰洛齐

    正确答案:B

  • 第7题:

    ()主张教育为当下的生活服务,主张教育即生活

    • A、夸美纽斯
    • B、赫尔巴特
    • C、杜威
    • D、裴斯泰洛奇

    正确答案:C

  • 第8题:

    17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是()

    • A、夸美纽斯
    • B、帕利门
    • C、赫尔巴特
    • D、昆体良

    正确答案:A

  • 第9题:

    最早从理论上阐述班级授课制的教育家是()。

    • A、孔子
    • B、夸美纽斯
    • C、杨贤江
    • D、裴斯泰洛奇

    正确答案:B

  • 第10题:

    单选题
    17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是()
    A

    夸美纽斯

    B

    帕利门

    C

    赫尔巴特

    D

    昆体良


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    提出并论证了班级授课制的教育家是()
    A

    赫尔巴特

    B

    夸美纽斯

    C

    洛克

    D

    裴斯泰洛齐


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    提出“教育性教学”思想的教育家是()。
    A

    夸美纽斯

    B

    洛克

    C

    裴斯泰洛齐

    D

    赫尔巴特


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是( )。

    A.赫尔巴特
    B.裴斯泰洛齐
    C.杜威
    D.夸美纽斯

    答案:D
    解析:
    本题考查班级授课制这一知识点。考生复习中要能熟练掌握班级授课制的特征及优、缺 点。夸美纽斯首先对班级授课制进行系统描述与概括。

  • 第14题:

    最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )。
    A.泰勒 B.夸美纽斯 C.裴斯泰洛齐 D.凯洛夫


    答案:B
    解析:
    1632年,捷克著名教育家夸美纽斯在总结前人和自己实践经验的基础上,出版了《大教学论》。该书最早从理论上对班级授课制做了阐述,为班级授课制奠定了理论基础。

  • 第15题:

    最早提出班级授课制思想萌芽的是(  )

    A.夸美纽斯
    B.赫尔巴特
    C.西塞罗
    D.昆体良

    答案:D
    解析:
    昆体良最早提到过班级授课制。

  • 第16题:

    下列对于班级授课制有过贡献的不包括(  )

    A.昆体良
    B.夸美纽斯
    C.赫尔巴特
    D.裴斯泰洛齐

    答案:D
    解析:
    昆体良最早提出其萌芽,夸美纽斯系统化提出论述,赫尔巴特将之进一步系统化,形成形式阶段教学理论,而裴斯泰洛齐不曾涉及。

  • 第17题:

    班级授课制最先是由捷克教育家()在《大教学论》中做了理论上的系统阐述。

    • A、洛克
    • B、裴斯泰洛齐
    • C、夸美纽斯
    • D、赫尔巴特

    正确答案:C

  • 第18题:

    最早提出教学的教育性原则的教育家是()。

    • A、裴斯泰洛奇
    • B、赫尔巴特
    • C、夸美纽斯
    • D、柏拉图

    正确答案:B

  • 第19题:

    夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制,而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家()。

    • A、苏格拉底
    • B、柏拉图
    • C、昆体良
    • D、西塞罗

    正确答案:C

  • 第20题:

    最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()。

    • A、泰勒
    • B、夸美纽斯
    • C、裴斯泰洛齐
    • D、凯洛夫

    正确答案:B

  • 第21题:

    单选题
    最早在教学理论上提出班级授课制思想的是(  )。
    A

    泰勒

    B

    夸美纽斯

    C

    裴斯泰洛齐

    D

    凯洛夫


    正确答案: D
    解析:
    捷克教育家夸美纽斯在其《大教学论》中首次提出班级授课制,并从理论上对班级授课制进行了阐述,为其奠定了理论基础,确定了班级授课制的基本轮廓。班级授课制是我国学校教学的基本组织形式,其优越性在于:①有严格的制度保证教学的正常开展和达到一定质量;②有利于大面积培养人才;③有利于系统知识的传授;④能够充分发挥教师的主导作用。

  • 第22题:

    单选题
    (2014广西)对班级授课制首次进行理论论证的教育家是()。
    A

    赫尔巴特

    B

    夸美纽斯

    C

    卢梭

    D

    裴斯泰洛奇


    正确答案: B
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    创立了学年制和班级授课制的是捷克斯洛伐克民主主义思想家、教育家()。
    A

    夸美纽斯

    B

    培根

    C

    昆体良

    D

    赫尔巴特


    正确答案: C
    解析: 暂无解析