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儒家认为乐与礼的关系是：A、乐由中出，礼自外作B、乐的层次较低，礼的层次较高C、礼的层次较低，乐的层次较高D、二者互斥，不能共存

题目

儒家认为乐与礼的关系是：

A、乐由中出，礼自外作

B、乐的层次较低，礼的层次较高

C、礼的层次较低，乐的层次较高

D、二者互斥，不能共存

相似考题

1.“六艺”是指()。A、诗、书、礼、乐、易、春秋B、礼、乐、射、御、书、数C、诗、书、礼、乐、书、数D、礼、乐、射、御、书、诗

2.关于乐与礼，下列说法正确的是：A、乐从内心发出，礼从外部表现B、乐无国界;礼有国界C、“乐极和，礼极顺”D、最高级的乐一定是激烈的，最隆重的礼一定是华丽的

3.在我国古代学校教育“六艺”中,与语文教育关系最为密切的是()。A.礼、乐、射B.射、御、书C..书、乐、礼D.书、乐、数

4.我国学校课程的雏形“六艺”是指（ ）。A．“诗、书、礼、乐、射、数”B．“诗、书、礼、乐、御、数”C．“礼、乐、射、御、书、数”D．“礼、乐、射、御、诗、画”

更多“儒家认为乐与礼的关系是:A、乐由中出,礼自外作B、乐的层次较低,礼的层次较高C、礼的层次较低,乐的 ”相关问题

  • 第1题：

    西周“六艺”中的()是大学课程。

    A.礼、乐、射、御、书、都。

    B.礼、乐。

    C.礼、乐、射、御。

    D.礼、乐、书、数。


    正确答案：C

  • 第2题：

    “六艺”指礼、乐、射、御、书、数。是先秦时期人们的教育子弟的方式，古代“六艺”和现代德、智、体、美的对应关系为（ ）。

    A、书、数——智礼——德御——体乐——美
    B、礼、乐——德数——智射、御——体书——美
    C、礼、书——德射——体数、乐——智御——美
    D、书、数——智礼——德御、乐——美射——体

    答案：A
    解析：
    本题考查人文历史。
    “礼”指礼节；“乐”，指音乐舞蹈；“射”，指射箭；“御”，指驾车的技巧；“书”，指书法；“数”，指术数，是计算、数学的技术。
    “礼”是德育，“书”、“数”是智育，“射”、“御”是体育，“乐”是美育。

  • 第3题：

    我国古代的“小六艺”指的是？

    A．礼、乐、射、御、书、数

    B．诗、书、礼、乐、易、春秋

    C．大学、中庸、论语、孟子、史记、春秋

    D．书、礼、射、乐、数


    礼、乐、射、御、书、数

  • 第4题：

    《三经新义》中的“三经”是指（）

    A.诗、书、乐

    B.礼、乐、易

    C.诗、乐、春秋

    D.诗、书、礼


    参考答案：D

  • 第5题：

    8、“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也；和故百物皆化，序故群物皆别；乐由天作，礼以地制”（《礼记·乐记》）。由此可知，（）是内在情感的展示，（）是外在规范的体现；

    A．乐、礼

    B．礼、乐

    C．乐、序

    D．序、礼


    乐是天地之间的和谐的表现，礼是天地之间的秩序的表现

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