组织结构的权变因素有哪些?

第1题：

试分析学校领导行为的权变因素有哪些？
学校领导方式要根据环境权变因素和部属，就是下级的权变因素来决定选择那一种方式。学校领导行为的权变因素主要有：环境权变因素，包括任务结构是否明确；正式的权力系统；工作群体等。
部属或下级权变因素包括：控制点（所谓控制点就是喜欢服从外部权威的是外控制，相信自己，喜欢自己做主的是内控制点）；经验的多少；知觉能力。
首先考虑下级因素，根据这个理论，如果下级知觉能力强，经验丰富，有自控性和完成任务的能力，则应选择支持性的领导方式。如果情况相反，也就是说，下级知觉能力差，缺少经验，缺乏自控性和完成任务的能力，则应采取指令性的领导方式。第二，考虑环境因素，如果任务经常变化则应采取指令性方式，常规工作情况下采取支持性的方式。
另外，研究还表明，基层人员比较喜欢支持性的领导方式，而中层或专业人员比较喜欢指令性的领导方式。
根据这一理论，学校领导应选择与权变因素相适应的领导行为方式，帮助职工顺利实现和达成目标。
略

第2题：

权变组织的结构设计步骤有哪些？
1、明确组织目标和任务；
2、审查企业的外部环境；
3、根据企业的任务和目标，明确主要应完成的工作与主要的工作系统；
4、确认组织活动范围所需要的内部因素；
5、确定企业内部各因素的变动大小、不确定性程度与任务复杂性；
6、安排主要活动执行步骤以及相互关系；
7、综合考虑组织的整体需求，以便协调活动；
8、检查根据组织目标、策略、工作特点等设计出来的。
略

第3题：

1、影响企业组织结构选择的因素有哪些？

第4题：

结合实际分析学校领导行为的权变因素有哪些？
研究者认为领导的效能除与领导者自身的能力、个性特征、行为方式领导风格有关外，还与被领导者的特点、学校内部与外部环境等因素有关。如根据领导生命周期理论，对不成熟的员工，领导者应采用命令式；对初步成熟的员工，领导者应采用说服式；对比较成熟的员工，领导者采用参与式；对很成熟的员工，领导者应采用授权式。再如根据费德勒的权变模式，校长可根据学校的发展阶段与学校内外的环境情况，以及下属和教师的成熟水平不断调整与改进自己的领导行为与方式，以便取得最佳的办学效果。
略

第5题：

影响企业组织结构选择的因素有哪些？