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自然美是主观存在,任何人都可以发现,可以欣赏。()此题为判断题(对，错)。

题目
自然美是主观存在,任何人都可以发现,可以欣赏。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.欣赏自然景物的活动是引导开启自然美的通道,发现美、创造美的钥匙。()此题为判断题(对，错)。

2.自然美育的主要内容应当包括哪些?()A.通过自然美的鉴赏,使学生了解自然美的特征,增强学生审美感知和理解能力B.通过自然美的欣赏开阔视野,增加知识,陶治性情C.通过自然美的欣赏,增强学生热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感D.通过自然美的欣赏,增强学生的国际意识

3.“比德”的审美方式是()。A、把自然存在物与人的精神生活联系起来欣赏B、把自然存在物与人的物质生活联系起来欣赏C、把自然存在物与人的主观感受联系起来欣赏D、把自然存在物与人的性情联系起来欣赏

4.某商标权人连续3年停止使用其注册商标，对于该注册商标（）A.任何人都可以提出异议B.任何人都可以提出争议C.任何人都可以申请商标局予以撤销D.任何人都可以立即向商标局提出相同商标的注册申请

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  • 第1题：

    任何人都可以做保证人．【】


    正确答案：×

  • 第2题：

    下列不属于“欣赏·评述”学习领域的内容目标的是（　　）。

    A．学会从多角度欣赏与认识美术作品
    B．提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力
    C．感受自然美
    D．发展艺术感知能力和造型表现能力

    答案：D
    解析：
    发展艺术感知能力和造型表现能力属于“造型·表现”学习领域的要求。

  • 第3题：

    长毛犬漂亮，任何人都可以选购


    错误

  • 第4题：

    高山流水是任何人都极为欣赏的古典音乐，而每个人对任何一种古典音乐的态度要么是着迷，要么是不欣赏，由此可见（ ）。


    A. 任何人都欣赏古典音乐
    B. 任何人都不欣赏古典音乐
    C. 任何人都对高山流水不着迷
    D. 任何人都对高山流水着迷

    答案：D
    解析：
    解题指导： 对古典音乐有人抱以欣赏的态度，有人抱以不欣赏的态度，故排除AB，题干中指出“高山流水”是任何人都极为欣赏的古典音乐，由此可知，排除差C项。故答案为D。

  • 第5题：

    206、任何人在发现触电者时都可以进行触电急救。（）


    错误

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