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语文教材对学生的价值:培养道德、指导做人的价值;获取信息、丰富认识的价值;();锻炼技巧、历练能力的价值()A、培养行为、指导做事的价值B、启迪思考、发展智力的价值C、获取消息、丰富人们的价值D、锻炼方法、历练技能的价值

题目
语文教材对学生的价值:培养道德、指导做人的价值;获取信息、丰富认识的价值;();锻炼技巧、历练能力的价值()

A、培养行为、指导做事的价值

B、启迪思考、发展智力的价值

C、获取消息、丰富人们的价值

D、锻炼方法、历练技能的价值

相似考题

1.以下哪一项不是学科实践活动课程的价值()A.发展学生核心素养B.渗透核心价值观C.培养学生综合能力D.实现多向连接E.体验实践价值F.只为获取更多知识

2.班级精神文化是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向,道德标准、行为方式等,是班级文化的核心和灵魂。在班级精神文化建设中,要特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感,培养学生如何做人,培养学生积极的()。A、服务精神B、创新精神C、自学精神

3.语文课程的任务是:()A.构建和应用必要的语文知识。B.丰富语言材料的积累。C.培养情感态度和价值观。D.培养良好的思想品德。E.发展审美能力。

4.班级物质文化是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向,道德标准、行为方式等,是班级文化的核心和灵魂。在班级精神文化建设中,要特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感,培养学生如何做人,培养学生积极的创新精神。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    语文教材对学生的价值:语文教材的直接最大受益者是学校,因而语文教材的价值首先是对学生而言。在学校教育中,能够给学生影响的因素很多,但最直接、最主要的影响应来自于教材,因为这是帮助他们成长的最主要、最丰富的营养源。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第2题：

    语文教材的功能主要包含智德启迪，语文历练，语言积累，知识扩展。以下哪一项不属于语文教材的功能（ ）。

    A.对国家、民族、社会、自然、事业、他人的正确认识和爱憎分明的感情
    B.锻炼学生社会实践的能力
    C.熟悉诗词的格律、背诵名篇佳作
    D.获取大量的语文相关知识。

    答案：B
    解析：
    B选项，学生的实践能力不属于语文教材的功能。综上，B选项正确。

    A选项，该句话属于语文教材的智德启迪功能，故排除。

    C选项，该选项属于语文教材的语文积累功能，故排除。

    D选项，该选项属于语文教材的知识扩展功能，故排除。

    故正确答案为B选项。

  • 第3题：

    语文教材有两种价值，语文教学主要着眼于教材的（），这是语文教材之所以是语文教材的本质所在。

    A．原生价值

    B．教学价值


    综合性学习?口语交际教学?写作教学?阅读教学?识字写字与拼音教学

  • 第4题：

    情感感受指向精神价值和精神行动,包括认识的价值、道德的价值、审美的价值与宗教的价值。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第5题：

    对于大学生来说，大学的价值不在于培养自己________

    A．专业技能

    B．丰富的社会经验、老练的谈吐

    C．与外界环境和谐相处的能力

    D．对自我的深刻认识


    丰富的社会经验

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