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_____,这种反思具有前瞻性,并能有效提高教师教学的预测和分析能力。A、课前反思B、课中反思C、课后反思D、教学反思

题目
_____,这种反思具有前瞻性,并能有效提高教师教学的预测和分析能力。

A、课前反思

B、课中反思

C、课后反思

D、教学反思

相似考题

1.幼儿教师的自我发展能力主要体现在具有()和创新能力上。A、教学能力B、研究能力C、反思能力D、独立思考能力

2.简述提高教师教学反思能力的基本途径。

3.教师对自己教学过程进行反思,有助于教师自身教学能力的提高。()此题为判断题(对，错)。

4._____,这种反思具有批判性,能使教学经验理论化,并有助于提高教师的教学总结能力和评价能力。A、课前反思B、课中反思C、课后反思D、教学反思

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  • 第1题：

    是指教师认为自己能够有效地影响学生，相信自己具有教好学生的能力。

    A.教师威信

    B.教学效能感

    C.教学反思

    D.职业承诺


    正确答案：B
    教学效能感指教师认为自己能够有效地影响学生，相信自己具有教好学生的能力。

  • 第2题：

    教师反思的过程分为以下四个环节：（ ），教师藉此来提高反思能力，从而提高教学能力。


    答案：
    解析：
    具体经验，观察分析，抽象的重新概括，积极验证

  • 第3题：

    教学反思是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。 ( )


    答案：对
    解析：
    教学反思是指教师以自己的教学活动为意识对象，对自己的教育理念、教学行为、决策以及由此所产生的结果进行认真的自我审视、评价、反馈、控制、调节、分析的过程。

  • 第4题：

    下列关于教学反思描述错误的是（ ）。

    A.教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考
    B.教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段
    C.教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思
    D.撰写学生评语绝也是教学反思

    答案：D
    解析：
    教师在教学反思进行时，要在对学生评价的基础上反思教师教学的基本环节，而不是只单纯对学生的情况分析。撰写学生评语绝不是教学反思，故正确答案为D项。

  • 第5题：

    课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（　　）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的能力。

    A.批判性监控课堂
    B.前瞻性分析设计
    C.监控性分析设计
    D.前瞻性总结评价

    答案：B
    解析：
    课前反思(教学前反思)具有前瞻性，能使教学成为一种自觉的实践，并有效地提高教师的教学预测和分析能力。

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