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2岁左右的儿童开始使用一些无修饰的简单句,如缺乏形容词和副词的简单主谓句、简单动宾句等,但句子的结构还是相对完整的。()此题为判断题(对，错)。

题目
2岁左右的儿童开始使用一些无修饰的简单句,如缺乏形容词和副词的简单主谓句、简单动宾句等,但句子的结构还是相对完整的。()

此题为判断题(对，错)。

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1.()是指句法结构完整的单句,包括没有修饰语和有修饰语两种。A.单词句B.简单句C.复合句D.双词句

2.儿童最早使用的句子是()A、单词句B、电报句C、简单句岁D、复句

3.()指最简单的完整句。A、单词句B、电报句C、简单句D、复合句

4.一般三段论都是由什么句子构成的?A. 组合句B. 2句简单句和1句组合句C. 简单句D. 2句组合句和一句简单句

更多“2岁左右的儿童开始使用一些无修饰的简单句,如缺乏形容词和副词的简单主谓句、简单动宾句等,但句子的结构还是相对完整的。() ”相关问题

  • 第1题：

    幼儿期语法结构的发展表现为( )。

    A．从简单句发展到复合句

    B．从陈述句发展到多种形式的句子

    C．从无修饰句发展到修饰句

    D．从词数少的短句到词数多的长句


    正确答案：ABCD
    解析：幼儿期语法结构的发展表现为：从简单句发展到复合句；从陈述句发展到多种形式的句子；从无修饰句发展到修饰句；从词数少的短句到词数多的长句。

  • 第2题：

    婴儿期句法的发展顺序为（　　）

    A.简单发音阶段，多音节阶段，有意义的语音
    B.无修饰句、有修饰句
    C.单词句、简单句、复合句
    D.陈述句、疑问句、感叹句

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    10、语言形式是断续的、简略的、结构不完整的，且仅有词的顺序，没有结构关系的句子结构是（）

    A．单词句

    B．电报句

    C．简单句

    D．复合句


    D

  • 第4题：

    下面关于幼儿期儿童语法结构的发展特点的表述错误的是

    A.从以使用简单句为主到复合句所占比例逐渐增加
    B.从掌握陈述句到能够使用多种形式的句子
    C.从开始使用无修饰语的句子到能够使用有简单修饰语和复杂修饰语的句子
    D.从不能把语法当做认识对象到能把语法当做认识对象

    答案：D
    解析：
    幼儿期的儿童虽然已经能够熟练说出合平语法的句子，但是并不能把语法当做认识对象。他们只是从言语习惯上掌握了它，专门的语法知识的学习要到小学才能进行。

  • 第5题：

    幼儿掌握语法结构的过程包括（）

    A．由不完整句到完整句

    B．由简单句到复合句

    C．由陈述句发展到多种形式的句子

    D．由无修饰句到有修饰句


    由不完整句到完整句;由简单句到复合句;由陈述句发展到多种形式的句子;由无修饰句到有修饰句

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