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提高实验的内在效度和外在效度是提高实验研究的信度和可靠性的保证。()

题目

提高实验的内在效度和外在效度是提高实验研究的信度和可靠性的保证。()

相似考题

1.实验研究的效果是用实验的内在效度和外在效度来衡量的,研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。()此题为判断题(对，错)。

2.直接影响实验研究结果在自然环境中推广的评价标准是()。A.外在效度B.内在效度C.内在信度D.外在信度

3.实验研究效果就是用实验的内在效度和外在效度来衡量的，研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。()

4.提高实验的( ),主要就是必须保证所选取实验对象的代表性。A、内在效度B、外在效度C、构想效度D、内容效度

更多“提高实验的内在效度和外在效度是提高实验研究的信度和可靠性的保证。() ”相关问题

  • 第1题：

    关于教育实验研究外在效度，下列说法中错误的是（　　）

    A.外在效度指实验结果的概括性和代表性
    B.外在效度指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
    C.外在效度指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
    D.外在效度高低与内在效度成反比

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是（）

    A外在效度是指实验结果的概括性和代表性

    B外在效度是指实验结果是否可以推论道实验对象以外的其他受试者

    C外在效度是指实验结果是否可以推论道实验情境以外的其他情境

    D外在效度高低与内在效度成反比


    D
    略

  • 第3题：

    为了提高实验内在效度和外在效度，通常采用恒定法、纳入法、平衡法、循环法来控制干扰因素。


    对

  • 第4题：

    关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是（）。

    A外在效度是指实验结果的概括性和代表性

    B外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者

    C外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境

    D外在效度高低与内在效度成反比


    D
    略

  • 第5题：

    Jones在多个学科都开展了类似的实验活动，这么做的目的是什么？提高研究的 （内在效度，外在效度）


    B

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