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教师应鼓励儿童与周围人进行言语交往。()

题目

教师应鼓励儿童与周围人进行言语交往。()

相似考题

1.在培养幼儿口语发展中,应该注意以下几个方面()A.激发幼儿言语交往的需要B.提供正确的榜样C.适时进行强化D.鼓励幼儿言语的创造性

2.教师应对儿童自发的言语交往进行限制。()此题为判断题(对，错)。

3.教师在精神环境的创设方面尤其注意:()A、教师应以亲切的语言、赞赏的目光、友善的态度、平等的身份与儿童交往B、理解儿童的各种需要C、允许儿童表达自己的想法和建议D、教师还应创设良好的班级气氛E、引导儿童的人际交往

4.教师应怎样进行正常的课堂交往？

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  • 第1题：

    简述教师应该怎样进行正常的课堂交往？


    正确答案：
    答：一般说来，培养学生的创造性思维，要注意以下几个问题：
    (1)发展思维训练。
    (2)训练学生解决问题的各种技巧。
    (3)培养学生创造性的个性。
    (4)尊重学生的思维结果，容许不同意见的存在。

  • 第2题：

    在创编文学作品时教师应鼓励儿童有自己的独特见解和看法。()


    正确答案：对

  • 第3题：

    36岁儿童的交往是以()为主。

    A.言语交往

    B.行动交往

    C.身体接触

    D.目光交流


    参考答案：A

  • 第4题：

    具备()是儿童与人交往的第一要素。

    A、言语策略

    B、交往技巧

    C、自控能力

    D、合作能力


    参考答案：D

  • 第5题：

    根据交往与组织的关系，可以把交往分为()

    A、口头交往与书面交往

    B、言语交往与非言语交往

    C、正式交往与非正式交往

    D、单向交往与双向交往


    参考答案：C

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