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下列关于学习契约的陈述不正确的是()A、它确定学生学习的目标B、但它不能达到目标的方法C、学习活动进行的时间D、完成活动的证据及确认这些证据的标准等

题目

下列关于学习契约的陈述不正确的是()

A、它确定学生学习的目标

B、但它不能达到目标的方法

C、学习活动进行的时间

D、完成活动的证据及确认这些证据的标准等

相似考题

1.（ ）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。A．学习需要B．学习准备C．学习目标D．学习期待

2.对学习活动所要达到目标的主观估计被称为（ ）A.学习动机B.学习目标C.学习期待D.学习诱因

3.教师在课堂教案中应如何扮演“教育促进者”的角色?()A帮助学生决定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径B指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，发展智力C创造丰富的教案情境，激发学习动机，培养学生学习兴趣，充分调动学生的学习积极性D建立一个接纳的、支持的、宽容的课堂气氛

4.学习期待是个体对学习活动所要达到目标的__________。

更多“下列关于学习契约的陈述不正确的是()A、它确定学生学习的目标B、但它不能达到目标的方法C、学习 ”相关问题

  • 第1题：

    对学习活动所要达到目标的主观估计被称为（ ）。
    A.学习动机 B.学习目标
    C.学习期待 D.学习诱因


    答案：C
    解析：
    学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。

  • 第2题：

    关于学习适应问题,表述不正确的是（ ）。

    A.要明确高中的学习任务、学习特点
    B.要确定自己的奋斗目标,树立自信心
    C.要提高自己的学习期望,减少落差感。
    D.要讲究学习方法,努力提高学习效率

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    【判断题】“学习动机”是指学习者对学习活动所要达到目标的意念，是学生在学习活动中的一种自觉的、能动的、积极的心理状态。

    A．Y.是

    B．N.否


    B

  • 第4题：

    下列关于自主学习的描述不正确的是（　　）。

    A、自主学习有利于激发学生的兴趣
    B、以学生为学习的主体
    C、自主学习有利于提高学生的学习质量
    D、自主学习就是上自习课

    答案：D
    解析：
    自主学习是以学生为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现教学目标。自主学习能提高学生学习的兴趣，进而提高学生在校学习的质量。故本题选D。

  • 第5题：

    多媒体CAI课件制作分析主要包括学习需要分析等，下列中哪一项不是学习需要分析的内容：（）。

    A确定学习目标

    B了解学习风格

    C确定总的教学目标

    D确定学生当前能


    B
    略

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