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在教学中不适合采用游戏型课件进行讲解的内容是()。A、地理成因B、地理知识C、地理过程D、人地关系方面知识

题目

在教学中不适合采用游戏型课件进行讲解的内容是()。

A、地理成因

B、地理知识

C、地理过程

D、人地关系方面知识

相似考题

1.多媒体课件从课件所采用的教学方法看,可以分为练习型、辅导型、演示型、游戏型、模拟型和问题解决型等类型。()此题为判断题(对，错)。

2.游戏型课件的教学方式是____。A、寓教学于游戏中B、提出问题C、解题工具D、模拟

3.()型多媒体教学课件可以配合老师讲解,在课堂上进行辅助教学。A.资料工具B.自主学习C.教学游戏

4.不适于采用探究式学习的地理知识是()。A、地理过程知识B、策略性知识C、陈述性知识D、程序性知识

更多“在教学中不适合采用游戏型课件进行讲解的内容是()。A、地理成因B、地理知识C、地理过程D、人地关 ”相关问题

  • 第1题：

    地理过程与方法目标是学生感知、构建、生成地理知识与意义的过程，是掌握地理学科思维与方法的过程，是培养学生地理素养和发展学生的元认知的过程。


    正确

  • 第2题：

    1、地理专业特色的App是App的下位概念，指围绕相关地理知识设计的可用于获取地理信息，习得相关（）和训练地理技能的具有一定地理科学性质的App。

    A．地理知识

    B．地理规律

    C．地理现象

    D．地理过程


    地理知识

  • 第3题：

    1、地理过程与方法目标是学生感知、构建、生成地理知识与意义的过程，是掌握地理的学科思维与“方法”的过程，是培养学生的地理素养，发展学生的元认知的过程。


    经历观察物理现象;参与科学探究活动;学习最基本的科学方法;培养初步的科学探究能力

  • 第4题：

    地理过程与方法目标是学生感知、构建、生成地理知识与意义的过程，是掌握地理的学科思维与“方法”的过程，是培养学生的地理素养，发展学生的元认知的过程。


    观察;调查家乡河流的污染状况;形成假设;预测;实验;讨论季风对人们生活的影响

  • 第5题：

    地理专业特色的App是App的下位概念，指围绕相关地理知识设计的可用于获取地理信息，习得相关（）和训练地理技能的具有一定地理科学性质的App。

    A．地理知识

    B．地理规律

    C．地理现象

    D．地理过程


    地理知识

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