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幼儿园保教人员业务培训的主要方式涉及()。A、观摩活动B、教研活动C、以老带新D、自学研修E、竞赛评比

题目

幼儿园保教人员业务培训的主要方式涉及()。

A、观摩活动

B、教研活动

C、以老带新

D、自学研修

E、竞赛评比

相似考题

1.幼儿园教研活动的意义在于它是提高保教质量的一种经常性手段,也是培训教师的一条重要途径。()此题为判断题(对，错)。

2.以下哪些活动是幼儿园教研活动开展的具体方式()。A.建立教研计划B.教育教学研讨活动C.观摩活动D.专题讲课E.以老带新

3.以下哪一项不是教职工培训的方法()A.调研活动B.以老带新C.教研活动D.观摩活动

4.幼儿园()培训方式是保教人员相互看活动，听课，并相互交流学习，可以根据日常教学工作开展，也可以专题观摩。A、教研活动B、以老带新C、竞赛评比D、观摩活动

更多“幼儿园保教人员业务培训的主要方式涉及()。A、观摩活动B、教研活动C、以老带新D、自学研修E、竞赛 ”相关问题

  • 第1题：

    某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提成完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是（ ）。

    A.进修培训
    B.同伴互助
    C.师徒结对
    D.自我研修

    答案：B
    解析：
    命题分析 本题考查考生正确理解幼儿园教师的专业发展要求中的教师专业发展途径，属于对教师专业发展途径的基本概念的理解。出题方式单一。直接考查定义。
    技巧点拨
    审题中我们可以发现．题干中我们强调了相互观摩保教活动，其中“互相”两个字是解本题的关键点，这属于专业发展途径中的同伴互助，体现的是一个双边互动的过程，容易和师徒结对相混淆。需要考生对概念进行精细的区分。

  • 第2题：

    某幼儿园经常组织老师相互观摩教学活动 ,针对活动过程展开研讨,提出完善的活动建议 ,这种做法体现的教师专业发展途径是 (　　 )

    A.进修培训 B.同伴互助

    C.师徒结对 D.自我研修


    答案：B
    解析：
    B【解析】教师之间互相研讨 ,这是同伴互助的表现。

  • 第3题：

    幼儿园是保教并重的机构，以（）为主要活动形式。小学是实施义务教育的机构，以（）为主要活动形式。
    游戏；上课
    略

  • 第4题：

    某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提出完善活动的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是()。

    A、进修培训
    B、同伴互助
    C、师徒结对
    D、自我研修

    答案：B
    解析：
    日常教学之余，教师之间可以相互交换意见，彼此分享经验。这种做法所体现的教师专业发展途径是同伴互助。

  • 第5题：

    托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是（）

    A以游戏为基本活动进行教育

    B让婴儿在一日生活中系统学习

    C寓教于养，保教并重

    D保教合一，完整教育


    C
    略

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