关于地理图像的选择说法不正确的是()。A、紧扣教学主题B、辅助地图的数量越多越好C、地图内容应简单明了D、注意选择制作色彩鲜艳、符号形象生动的地图 - 牛搜题

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题目

关于地理图像的选择说法不正确的是()。

A、紧扣教学主题

B、辅助地图的数量越多越好

C、地图内容应简单明了

D、注意选择制作色彩鲜艳、符号形象生动的地图

相似考题

1.阅读关于"地图"的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准（2011年版）》中内容标准的要求是"在地图上辨别方向，判读经纬网，量算距离"。材料二某版本教科书中关于"地图"中"比例尺"的有关内容。阅读关于"地图"的图文资料，按要求完成教学设计任务。要求：（1）设计本课的教学目标。（9分）（2）设计本课主要的教学环节（包括教学内容、教师活动、学生活动等），并说明设计理由。（15分）

2.关于地图送审的说法，正确的是()。A.直接使用国务院测绘地理信息行政主管部门提供的标准画法地图，未对其地图内容进行编辑改动的应当送审。并在地图上注明地图制作单位名称 B.直接使用省级测绘地理信息行政主管部门提供的标准画法地图，未对其地图内容进行编辑改动的应当送审，并在地图上注明地图制作单位名称 C.直接使用国务院测绘地理信息行政主管部门或者省级测绘地理信息行政主管部门提供的标准画法地图。未对其地图内容进行编辑改动的，可以不送审，但应当在地图上注明地图制作单位名称 D.直接使用国务院测绘地理信息行政主管部门或者省级测绘地理信息行政主管部门提供的标准画法地图，未对其地图内容进行编辑改动的，使用单位自主决定是否送审

3.图名即地图的名称，有关图名正确的说法是()。A:图名应简练、明确，具有概括性B:通常图名中应包含两个方面的内容，即制图区域和地图的主要内容C:单幅地图的图名选择应有准确的区域代表性，有利于地图的检索与使用D:分幅地图则选择图内重要居民地、自然名称、重要山峰名称等作为图名E:地图图廓为扁形时地图图名字形最适宜选择扁形字

4.阅读关于“地图的阅读”的资料，按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》此标准要求：“运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度，根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。” 材料二人教版教科书中关于“地图的阅读，，的内容阅读地图，要学会使用比例尺。地图上的比例尺多用线段表示，标注1厘米代表实际距离多少千米，有的是数字式。阅读地图，要学会在地图上辨认方向。面对地图通常是“上北下南，左西右东”。在有指向标的地图上要按照指向标判读方向。在有经纬网的地图上要根据经纬网确定方向。问题：(1)设计本课的教学目标。 (2)根据课程标准和教材的知识构成，设计教学过程要点。

更多“关于地理图像的选择说法不正确的是()。A、紧扣教学主题B、辅助地图的数量越多越好C、地图内容应 ”相关问题

第1题：

以下属于专题地图的地图大纲的是（）
A有一个或一组明确的主题
B专题要素是在普通地理底图上加载的
C色彩成为地图的重要表示手段
D以上都不正确

A,B,C
略
第2题：

4、确定哪些地理要素成为电子地图的组成内容应主要根据电子地图的（）
A．比例尺
B．主题要求
C．数据格式
D．制图区域

卫星影像;街景;实测数据;无人机;互联网数据
第3题：

专题地图，是在地理底图上按照地图主题的要求，突出并完善地表示与主题相关的一种或几种要素，使地图内容专题化、表达形式各异、用途专门化的地图。

正确
第4题：

.影响地图概括的因素：（）
A．地图用途与主题、地图比例尺、区域地理特征、制图数据质量、制图图解限制
B．地图用途与主题、地图比例尺、制图手法、制图数据质量、心理感受
C．地图用途与主题、地图比例尺、区域地理特征、符号变量、心理感受
D．地图比例尺、区域地理特征、符号变量、制图图解限制

地图的用途与主题;地图比例尺;制图区的地理特征;数据质量;图解限制
第5题：

【多选题】在中学地理教学过程中学校专用的教学地图主要有哪些（）
A．栅格地图
B．地图册
C．数字地图
D．教学挂图

地图册;教学挂图

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