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为了能将来源于不同分布形态的分数进行比较，可使用非线性转换，将非常态分布变成常态分布。()

题目

为了能将来源于不同分布形态的分数进行比较，可使用非线性转换，将非常态分布变成常态分布。()

相似考题

1.在学术研究中使用统计标准,将心理健康水平在整个人口的分布看作()分布。A、正态B、常态C、正偏态D、负偏态

2.标准分常模（ ）。A．是将原始分数与平均数的差以标准差为单位表示出来的量表B．包括Z分数、T分数C．还包括Z分数、离差智商、标准九、十、二十分D．标准分的转换可分为线形和非线形转换，后者是因原始分数呈非常态分布

3.当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化。这一转换过程是（ ）。A．线性的B．非线性的C．直接的D．间接的

4.将不是常态分布的原始分数常态化，这一转换过程是（ ）。A．线性的B．非线性的C．直接的D．间接的

更多“为了能将来源于不同分布形态的分数进行比较，可使用非线性转换，将非常态分布变成常态分布。()”相关问题

  • 第1题：

    将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值。并可以表示为任何平均数和标准差，这个过程称为( )。

    (A)常态化

    ( B)线性化

    (c)百分制

    (D)分布均匀


    正确答案：A

    《基础》P342

  • 第2题：

    将不是常态分布的原始分数常态化，这一转换过程是()。

    A:线性的
    B:非线性的
    C:直接的
    D:间接的

    答案：B
    解析：
    略。

  • 第3题：

    为了保证项目具有较高的区分度，项目得分最好呈现（ ）。
    (A)峰态分布 （B)负偏态分布
    (C)常态分布 (D)正偏态分布


    答案：C
    解析：
    项目难度的分布一般以常态分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对被试具有较高的区分能力。

  • 第4题：

    当原始分数不是正态分布时，也可以通过（ ）使之常态化。
    (A)百分等级 （B)线性转换(C)标准分数 (D)非线性转换


    答案：D
    解析：
    当原始分数不是常态分布时，也可以通过非线性转换使之常态化。常态化过 程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的标准分数。

  • 第5题：

    当原始分数呈偏态分布时，也可以通过转化使之常态化，这一过程是( )。
    (A)线性的 (B)非线性的 (C)直接的 (D)间接的


    答案：B
    解析：
    当原始分数不是常态分布时，也可以通过非线性转换使之常态化。而z分数是最典型的线性转换的标准分数，常见的标准分数有T分数、标准九分、标准十分、标准十分、离差智商等。

  • 第6题：

    当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化。这一转换过程是( )。单选

    A. 线性的
    B. 非线性的
    C. 直接的
    D. 间接的

    答案：B
    解析：
    知识点： 心理测量学 /常模
    当原始分数不是常态分布时，也可以通过非线性转换使之常态化。常态化过程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的标准分数。

  • 第7题：

    当原始分数呈偏态分布时，也可以通过转化使之常态化，这一过程是( )。单选

    A. 线性的
    B. 非线性的
    C. 直接的
    D. 间接的

    答案：B
    解析：
    知识点： 心理测量学 /常模
    当原始分数不是常态分布时，也可以通过非线性转换使之常态化。常态化过程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的标准分数。

  • 第8题：

    为了保证项目具有较高的区分度，项目得分最好呈现( )。单选

    A. 峰态分布
    B. 负偏态分布
    C. 常态分布
    D. 正偏态分布

    答案：C
    解析：
    知识点： 心理测量学 /难度
    项目难度的分布一般以常态分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对被试具有较高的区分能力。

  • 第9题：

    在次数分布中，曲线的右侧部分偏长，左侧偏短，这种分布形态可能是（）

    A正态分布

    B正偏态分布

    C负偏态分布

    D常态分布


    B
    略

  • 第10题：

    威布尔分布可以蜕化为（）。

    • A、指数分布
    • B、瑞利分布
    • C、常态分布
    • D、正态分布

    正确答案:A,B,D

  • 第11题：

    多选题
    学生智商分数的分布图形的特点（）
    A

    常态分布

    B

    偏态分布

    C

    两头小、中间大

    D

    两头大、中间小


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    威布尔分布可以蜕化为（）。
    A

    指数分布

    B

    瑞利分布

    C

    常态分布

    D

    正态分布


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在心理测验时，如果受测者样本具有代表性，对于中等难度的测验，其测验总分应该接近（　　）。

    A. 正态分布
    B. 分数分布
    C. 偏态分布
    D. 常态分布

    答案：D
    解析：
    D。

  • 第14题：

    项目难度以使测验分数形成()分布为好。

    A:正偏态
    B:峰态
    C:负偏态
    D:常态

    答案：D
    解析：
    由于人的大多数心理特性呈常态分布，所以项目难度的分布也以常态分布为好，即特别难与特别易的项目少些，接近中等难度的项目多些，而所有项目的平均难度为0.50。这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对被试具有较高的区分能力。

  • 第15题：

    将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为正态分布上相应的标准分数，这个过程是( )。单选

    A. 线性转换
    B. 常态化
    C. 对应转换
    D. 标准化

    答案：B
    解析：
    知识点： 心理测量学 /常模
    当原始分数不是常态分布时，也可以通过非线性转换使之常态化。常态化过程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的标准分数。

  • 第16题：

    将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为正态分布上相应的标准分数，这个过程是（）。

    A.线性转换
    B.常态化
    C.对应转换
    D.标准化

    答案：B
    解析：

  • 第17题：

    当原始分数不是正态分布时，也可以通过( )使之常态化单选

    A. 百分等级
    B. 线性转换
    C. 标准分数
    D. 非线性转换

    答案：D
    解析：
    知识点： 心理测量学 /常模
    当原始分数不是常态分布时，也可以通过非线性转换使之常态化。常态化过程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的标准分数。

  • 第18题：

    当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化。这一转换过程是()。

    A:线性的
    B:非线性的
    C:直接的
    D:间接的

    答案：B
    解析：
    常态化过程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并可以表示为任何平均数和标准差。

  • 第19题：

    将不是常态分布的原始分数常态化，这一转换过程是( )。单选

    A. 线性的
    B. 非线性的
    C. 直接的
    D. 间接的

    答案：B
    解析：
    知识点： 心理测量学 /常模
    当原始分数不是常态分布时，也可以通过非线性转换使之常态化。常态化过程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的标准分数。

  • 第20题：

    将非正态分布的分数转化成正态分布，需要

    A.将原始分数转化为标准分数
    B.将原始分数转换为丁分数
    C.将标准分数转换为丁分数

    答案：A
    解析：
    当原始分数的分布不是正态的时候，可以进行非线性转换，将非正态的分布扭转成正态分布。具体做 法是将每个原始分数转换为百分等级，然后使用正态分布表，找出所对应的Z值，这个Z值叫做正态化的标准分数。

  • 第21题：

    标准分的分布形态特征是（）。

    • A、不同于原始分数的分布
    • B、与原始分数分布基本一致
    • C、与原始分数分布无关
    • D、与原始分数的分布完全一致

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    在次数分布中，曲线的右侧部分偏长，左侧偏短，这种分布形态可能是（　　）。
    A

    正态分布

    B

    正偏态分布

    C

    负偏态分布

    D

    常态分布


    正确答案： B
    解析：
    偏态分布是与“正态分布”相对，分布曲线左右不对称的数据次数分布，是连续随机变量概率分布的一种。可分为正偏态和负偏态，正偏态分布曲线右侧偏长，左侧偏短；负偏态分布曲线左侧偏长，右侧偏短。

  • 第23题：

    单选题
    当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化，这一转换过程是（）。
    A

    线性的

    B

    非线性的

    C

    直接的

    D

    间接的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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