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师生交往是师生情感的具体表现，师生关系的建立、维持、发展、改变是在师生交往过程中实现的。()

题目

师生交往是师生情感的具体表现，师生关系的建立、维持、发展、改变是在师生交往过程中实现的。()

相似考题

1.“师道尊严”是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（ ）

2.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是()A.教学工作关系是师生关系的基础B.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系C.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持D.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充

3.师生关系是学校中最基本、最重要的一种关系，会影响教育工作的效率。下列关于师生关系的叙述错误的是()。A.师生关系体现在教育活动中 B.师生关系体现在师生交往过程中 C.师生关系体现在教师对学生的管理和学生的顺从过程中 D.师生关系具有一定的互动性

4.师生关系是指教师与学生在教学活动过程中所发生的直接交往关系。()

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  • 第1题：

    “师道尊严”是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间 的关系是一种交往对话的平等关系。 （ )


    答案：对
    解析：
    题干正确

  • 第2题：

    交往谈话的新型师生关系特征。


    答案：
    解析：
    交往谈话的过程体现了一种民主平等的师生观，其特征是：(1)社会关系：民主平等，和谐亲密。教师尊重学生的人格，发扬教学民主，有助于教师发挥创造性和主导作用。(2)人际关系：尊师爱生，相互配合。师生之间彼此尊重友爱是建立良好师生关系的感情基础。(3)教育关系：教学相长，共享共创。是指在教学过程中教师和学生相互促进、共同提高。(4)心理关系：宽容理解。指教师能够对学生的不同特点有充分的认识，能够理解学生之间的差异，宽容学生的不足和错误。

  • 第3题：

    师生关系是师生交往活动、满足情感需要的前提。


    教与学的活动

  • 第4题：

    下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是

    A. 教学工作关系是师生关系的基础
    B. 道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系；
    C. 如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持
    D. 个人关系是师生集体交往和关系的一种补充

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第5题：

    下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（ ）。

    A.教学工作关系是师生关系的基础
    B.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系
    C.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持
    D.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充

    答案：A,B,C,D
    解析：

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