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下列不属于模型的意义的是()A、帮助人们理解和解释公共政策产生的原因B、认识和分析其产生的社会效果C、思考和预测其未来的发展D、模型就是现实世界的替代物

题目

下列不属于模型的意义的是()

A、帮助人们理解和解释公共政策产生的原因

B、认识和分析其产生的社会效果

C、思考和预测其未来的发展

D、模型就是现实世界的替代物

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1.数学不是一种思考方式，而是帮助人们认识和理解世界，能应用数学的观点和方法解决身边的问题。()

2.科学史的意义是（）A.帮助我们理解科学是什么，为如何应用和发展科学提供借鉴。B.改善人们的生活C.使人们更好的认识世界D.改变人们的思维方式

3.怎样理解历史认识产生和形成的规律？

4.公共政策分析的实质在于,公共政策分析主要是提供()的必要知识、理论和模型.A、公共政策理解B、公共政策规划C、公共政策协调D、公共政策执行

更多“下列不属于模型的意义的是()A、帮助人们理解和解释公共政策产生的原因B、认识和分析其产生的社 ”相关问题

  • 第1题：

    如何理解现代预算制度产生的原因及意义？


    答案：
    解析：
    现代预算制度产生的原因：根本原因是资本主义生产方式的出现，决定性原因是加强财政管理和监督的需要，必备条件是财政分配的货币化。
    现代预算制度产生的意义有：实现了新兴资本势力代替封建没落势力的社会变革，实现了政府财政制度与社会政治制度变革的衔接，确立了现代国家理财的法制管理模式，确立了社会公众与政府的委托——代理关系。

  • 第2题：

    在数的认识过程中，我们不需要运用模型来帮助学生理解数的意义，建立数的概念。


    错误

  • 第3题：

    41、在数的认识过程中，我们不需要运用模型来帮助学生理解数的意义，建立数的概念。


    C

  • 第4题：

    把行为的效果理解为直接的和间接的两个层面，有助于让人们认识到，不论对个人的行为，还是对政府的管理活动，判断其善恶的依据不能专注于行为当下产生的结果，应该同时关注随后可能产生的效果。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第5题：

    研究误差的意义之一在于正确认识误差的性质，分析误差产生的原因。


    正确

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