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更多“定性研究偏向()A、结论性B、抽象性C、概括性D、演绎法 ”相关问题
  • 第1题:

    质的研究”与“定性研究”之间虽然有一定的共同点,但是近年来学者们更多的是突显了他们二者之间的“差异”,这些差异具体表现在

    A、二着在对真理的认识上存在着差异

    B、二者在研究方法上存在着差异

    C、定性研究偏向抽象性和概括性,而质的研究强调过程性、情境性和具体性

    D、定性研究要建基于思辩,而质的研究建基于现象学和阐释学


    参考答案:ABCD

  • 第2题:

    教育理论研究要求人们在全面了解已有教育理论的基础上,预见现实的未来发展趋势和走向。这 说明教育理论研究具有( )

    A.多样性和不确定性 B.继承性和超前性
    C.概括性和间接性 D.复杂性和抽象性


    答案:B
    解析:
    “了解已有的教育理论”体现了教育理论研究成果的继承性,“预见现实的未来发展趋势和 走向”则体现了教育理论研究成果的超前性。

  • 第3题:

    思维的特性是 :()

    A.形象性与具体性

    B.发散性与抽象性

    C.间接性与抽象性

    D.概括性与具体性

    E.间接性与概括性


    ABCD

  • 第4题:

    表象具有( )。

    A.直观形象性、片断不稳定性和可操作性

    B.抽象性、概括性和稳定性

    C.直观性、概括性和片断性

    D.直观形象性、片断不稳定性、可操作性和概括性


    正确答案:D

  • 第5题:

    实证主义方法论中,社会研究采用的逻辑方法是()。

    A:描述性的历史方法
    B:概括性规律方法
    C:假设演绎法
    D:顺序记事法

    答案:C
    解析:
    自然科学方法适合于社会研究,社会研究的逻辑方法是假设演绎法,将社会现象作为研究起点,重视社会现象的概括归纳,努力寻求现象间的相关关系,由经验事实来检验其假设,从而发现其一般性、普遍性或规律性。