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哲学的个性指的是()。A、哲学在各种文化样式中所具有的特质B、不同的哲学具有不同的特色和内容C、哲学具有一成不变的思想模式D、哲学是一种具体历史的思想方式

题目

哲学的个性指的是()。

A、哲学在各种文化样式中所具有的特质

B、不同的哲学具有不同的特色和内容

C、哲学具有一成不变的思想模式

D、哲学是一种具体历史的思想方式

相似考题

1.在美国，成熟论课程模式的哲学基础是()。A、文化传递派B、进步主义哲学C、浪漫主义哲学D、实用主义哲学

2.把“哲学上的斗争”看作是“最高形式的斗争”，这主要是因为（ ）。A．哲学是解决世界观问题的B．哲学追求“头等智慧C．哲学是“文化的活的灵魂”D．哲学具有反思功能和概括功能

3.作为非物质文化遗产，古琴艺术的价值不只在于古琴这种乐器本身，也不限于古琴曲目和弹奏技术，更重要的在于以古琴为聚合点而构建的传统美学特质及哲学意味，并且这种美学特质和哲学意味贯穿于中华雅文化的发展当中。由于钟子期和俞伯牙高山流水的故事是以古琴为依托的，所以不仅深远感人，而且历久弥新。可以说，知音意识和获得知音的愉悦成为雅士阶层不可分割的一种人生内容。 以上内容的主要意思是：A.钟子期和俞伯牙的故事深远感人，将知音获得的愉悦融合成一种人生内容 B.古琴是知音哲学的依托 C.古琴是非物质文化遗产，具有美学特质和哲学意味，知音的故事就是它的内涵之一 D.古琴艺术的价值在于以古琴为聚合点而构建的并且历久弥新的传统美学特质及哲学意味

4.哲学的功能问题典型地体现了哲学所具有的价值和意义。()此题为判断题(对，错)。

更多“哲学的个性指的是()。A、哲学在各种文化样式中所具有的特质B、不同的哲学具有不同的特色和内容C ”相关问题

  • 第1题：

    个性分层理论的哲学基础是（）哲学。
    哈特曼
    略

  • 第2题：

    3、主张“教育的目的和价值在于使人深刻地理解人生的各种经历，发展人的个性”，敦促学生“去认识并实现他们作为人所应有的自由（选择），并懂得如何对这种自由选择所造成的后果负责”的是哪种教育哲学流派？

    A．存在主义教育哲学

    B．后现代主义教育哲学

    C．分析主义教育哲学

    D．实用主义教育哲学


    错误

  • 第3题：

    18、IPM的基本哲学思想是 哲学，与以往的消灭哲学不同。


    生态平衡

  • 第4题：

    【单选题】以下哪一项指的是德国在19世纪初所构建的哲学体系？（）

    A．现实主义哲学

    B．浪漫主义哲学

    C．现代哲学

    D．古典哲学


    D

  • 第5题：

    IPM的基本哲学思想是 哲学，与以往的消灭哲学不同。


    生态平衡

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