当被观察者知道被观察时,他们的行为会有相应改变,或者变得更好,或者变得更坏。解决办法有两个是
A、调整心态
B、由于被视察者的这种反应性在一段时间后会逐渐减弱,只要持续地观察较长一段时间,待恢复正常后再正式观察
C、观察者选择一个不显眼、不让被观察者看到的地方进行观察
D、使用观察仪器
第1题:
第2题:
9、在进行课堂观察前,不应该告诉被观察者会对他/她观察什么,也不应该事先给他/她看观察使用的表格,因为如果他们知道要看什么,会怎么评价,就会有意识的改变,就得不到真实的课堂数据了。
第3题:
被观察者在知道自己成为观察对象后,会改变自己的行为,做出不正常、不自在的反应,比如有意识地表现地比平时更好,这种现象叫做期望效应。
第4题:
在进行课堂观察前,不应该告诉被观察者会对他/她观察什么,也不应该事先给他/她看观察使用的表格,因为如果他们知道要看什么,会怎么评价,就会有意识的改变,就得不到真实的课堂数据了。
第5题:
观察者事先确定一到两个幼儿作为观察对象,观察他们在游戏中的行为表现。被观察者到哪里,观察者就到哪里,这种观察方法叫做()。
A.扫描法
B.定点法
C.追踪法
D.目测法