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活动的广泛性和多样性能够促进集体成员之间的相互了解、相互交流、相互交往，活跃集体生活。有处于班集体树立正确的舆论，形成良好的班风，实现班集体的奋斗目标，建立起和谐的人际关系。()

题目

活动的广泛性和多样性能够促进集体成员之间的相互了解、相互交流、相互交往，活跃集体生活。有处于班集体树立正确的舆论，形成良好的班风，实现班集体的奋斗目标，建立起和谐的人际关系。()

相似考题

1.学术交流与合作应当是以促进沟通和相互了解为目的。()此题为判断题(对，错)。

2.()的德育过程一般由全体成员共同参与,受众面广,对于成员之间的相互交往和交流、互相了解和学习具有重要意义。A、集体B、个体C、具体

3.在人际关系的发展方面，成员之间的相互了解和相互交往，彼此呈现出一种在一起的()。A.兴趣和新鲜感B.兴趣和礼貌C.礼貌和新鲜感

4.交朋友小组的活动过程有()A、相互了解和接受阶段B、正式活动和治疗阶段C、集体讨论阶段D、活动结束阶段

参考答案和解析
参考答案：正确
更多“活动的广泛性和多样性能够促进集体成员之间的相互了解、相互交流、相互交往,活跃集体生活。有处 ”相关问题

  • 第1题：

    区域活动的形式多是（　　），这就为儿童提供更多的自由交往和自我表现的计划，增进同伴之间的相互了解，尤其是对同伴在集体活动中所不可能表现出来的才能和优点的了解。

    A.个人活动
    B.小组活动
    C.集体活动
    D.个别活动

    答案：B
    解析：
    区域活动儿童可以是个体活动，但一个区域的环境自然构成一个小组，所以区域活动更多是小组活动，这就为儿童提供更多地自由交往和自我表现的机会，增进同伴之间的相互了解，尤其是对同伴在集体活动中所不可能表现出来的才能和优点的了解。有时小组也可通过教师与儿童共同活动来实现。

  • 第2题：

    社会互动，也称“社会交往活动”或“社会相互作用”，是指社会主体之间为了满足各种需要而发生的、以信息传播为基础而形成的个人与个人、个人与群体以及群体与群体之间的相互沟通、相互作用和相互了解，从而在经济、政治、文化及心理等方面产生相互影响和相互依赖的社会行动过程。


    正确

  • 第3题：

    目标管理能够促进主管与下属之间的交流和相互了解


    √

  • 第4题：

    11、目标管理能够促进主管与下属之间的交流和相互了解


    √

  • 第5题：

    谈话活动不但能够帮助幼儿理解交谈规则，提高幼儿的交流水平，还可以促进幼儿之间相互学习，建立相互协作、共同活动的同伴关系，促进幼儿社会角色获得能力的发展。


    幼儿与教师交谈#幼儿与幼儿 的个别交谈#集体交谈

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