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开放式的德育必须要有开放式的德育工作体制,只有确立开放式德育工作体制,才能强化并保证学校德育的内外结合,形成一体化的德育工作格局。()此题为判断题(对，错)。
题目
开放式的德育必须要有开放式的德育工作体制,只有确立开放式德育工作体制,才能强化并保证学校德育的内外结合,形成一体化的德育工作格局。()
此题为判断题(对，错)。
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第1题：
结合工作体会，谈一谈自己学习了学校管理有 为适应社会形势的变化.学校德育工作的环境发生了巨大的变化，德育管理面临许多新情
况、新间题因此需要努力探索新的情况下学校德育工作的新特点.总结新经验，概括形成新的
思想和理论，提高学校德育管理的科学性和实效性。当前.探索适合学生身心发展规律的德育
工作新方式，就是德育改革的重要方面。关理论后的收获
参考答案学校管理既是一个专门的管理实践领域，又是一门惊合的学科，具有自己的一定的理论规
范和体系.通过学习学校管理这门课程，对其基本理论部分的认识相对比较完整右在学校管理
概述的基础上.认识到学校管理思想、学校组织制度、学校组织机构、学佼管理目标和目标管
理、学校管理过程、学校管理原则和方法、学校领导班子建设等专题的理论，相对具有了一定的
理论体系，揭示了学校管理专业活动的规律。 通过学习这些管理的理论.体会到将一般管理规律运用到学校工作实践中的一些研究的
思路和方法，在理论联系实际方面得到了一定的思维的训练，培养起一定的理性思维习惯。
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第2题：
简述当前加强学校德育工作管理的意义。
（1）德育工作管理是实现教育目的的需要。
（2）德育工作管理是儿童和青少年身心健康发展的需要。
（3）德育工作管理关系国家的未来。
略 -
第3题：
（）是学校德育工作的骨干力量。
正确 -
第4题：
结合德育工作实际，谈谈德育工作者应具备的素养。
（1）应具备的素养：①思想道德素养。思想政治素养：包括坚定正确的政治方向和正确的思想观点；法纪道德素养：包括具有社会主义的法纪观念和高尚的道德情操、良好的职业素养（忠诚教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表）。
②知识和能力素养。知识素养：德育工作者应该具有基本的马克思义主义理论素养、思想道德知识素养、德育科学知识素养、广博的文化科学知识素养；能力素养：德育工作者应具备组织德育活动能力、语言能力、自我调控能力。
③德育科研知识和能力素养。德育工作者要增强德育科研意识，掌握德育科研的基础知识和方法，勇于进行德育科研，提高德育科研能力。
略 -
第5题：
班主任是学校德育工作的骨干力量。
正确