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50年代开始,我国开展了抗美援朝运动,结合抗美援朝,清理崇美、亲美、恐美思想,批判了来自美国的理论,这个理论是()。A、杜威实用主义教育理论和儿童中心主义B、陈鹤琴的“活教育”理论和单元课程C、陶行知的平民教育D、皮亚杰的认知理论E、维果斯基的最近发展区理论

题目
50年代开始,我国开展了抗美援朝运动,结合抗美援朝,清理崇美、亲美、恐美思想,批判了来自美国的理论,这个理论是()。

A、杜威实用主义教育理论和儿童中心主义

B、陈鹤琴的“活教育”理论和单元课程

C、陶行知的平民教育

D、皮亚杰的认知理论

E、维果斯基的最近发展区理论


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参考答案和解析
参考答案:A,B
更多“50年代开始,我国开展了抗美援朝运动,结合抗美援朝,清理崇美、亲美、恐美思想,批判了来自美国的理论,这个理论是()。 ”相关问题
  • 第1题:

    徐志摩是我国现代诗人,他的《再别康桥》脍炙人口,作品创作上体现了新歌律诗的()。

    A音乐美、内容美、形式美

    B绘画美、建筑美、音乐美

    C格律美、绘画美、心灵美

    D语言美、道德美、情歌美


    B

  • 第2题:

    闻一多等创造新月派,新月派的理论是讲究三美:音韵美,绘画美,建筑美。


  • 第3题:

    20世纪80年代初开始,随着思想解放运动的展开,学术界越来越取得共识,鲁迅作品的主要意义是

    A.反映了思想启蒙的时代主题

    B.对劳动人民寄予深深的同情

    C.显示了纯文学的美

    D.表现人性之美


    反映了思想启蒙的时代主题

  • 第4题:

    4、“山鬼”这个形象集合了自然美 神性美和人性美。


    正确

  • 第5题:

    9、20世纪80年代初开始,随着思想解放运动的展开,学术界越来越取得共识,鲁迅作品的主要意义是

    A.反映了思想启蒙的时代主题

    B.对劳动人民寄予深深的同情

    C.显示了纯文学的美

    D.表现人性之美


    C