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格塞尔是发展成熟论课程模式的代表人物。()此题为判断题(对，错)。

题目
格塞尔是发展成熟论课程模式的代表人物。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.外铄论的代表人物是（ ）。A.洛克B.华生C.孟子D.格塞尔

2.在美国，发展成熟论课程模式理论基础的代表人物不是()。A、卢梭B、弗洛伊德C、格塞尔D、杜威

3.发展成熟论课程模式的代表人物是：A、华生B、格塞尔C、布鲁纳D、皮亚杰

4.皮亚杰是发展成熟论课程模式的代表人物。()此题为判断题(对，错)。

更多“格塞尔是发展成熟论课程模式的代表人物。() ”相关问题

  • 第1题：

    认知发展理论课程模式的代表人物是：

    A、华生

    B、弗洛伊德

    C、格塞尔

    D、皮亚杰


    参考答案：D

  • 第2题：

    加德纳是发展成熟课程模式理论基础的代表人物。()


    正确答案：错

  • 第3题：

    2、成熟优势说强调成熟因素对心理发展的影响，它的代表人物是（）。

    A．格塞尔

    B．华生

    C．埃里克森

    D．维果斯基


    格赛尔

  • 第4题：

    发展成熟论课程模式的代表人物是：

    A、华生

    B、卢梭

    C、布鲁纳

    D、皮亚杰


    参考答案：B

  • 第5题：

    外铄论的代表人物是( )

    A.洛克
    B.华生
    C.孟子
    D.格塞尔

    答案：A,B
    解析：
    孟子和格塞尔是内发论的代表人物。

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