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美国著名的教育家和心理学家()的发现学习理论。A、桑代克B、斯金纳C、布鲁纳D、加涅

题目
美国著名的教育家和心理学家()的发现学习理论。

A、桑代克

B、斯金纳

C、布鲁纳

D、加涅

相似考题

1.美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（ ）A．尝试一错误学说B．完形一顿悟学说C．有意义接受学习论D．认知一结构学习论

2.美国哈佛大学教授、著名心理学家布鲁纳针对传统课堂教学“教师讲、学生听”的讲授式教学,提出了()。A.发现学习理论B.机械学习理论C.接受学习理论D.有意义学习理论

3.由美国当代著名心理学家和教育家布鲁姆创立的，其指导思想是“所有学生都能学好”的教学模式是______教学模式。

4.认知～发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。（ ）

更多“美国著名的教育家和心理学家()的发现学习理论。 ”相关问题

  • 第1题：

    美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（ ）

    A.尝试一错误学说
    B.完形一顿悟学说
    C.有意义接受学习论
    D.认知一结构学习论

    答案：D
    解析：
    美国著名的认知教育心理学家布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为认知-结构学习论或认知-发现说。（本解析由张恩凯提供）

  • 第2题：

    提出学习结果分类理论的著名教育心理学家是美国的（）。


    加涅

  • 第3题：

    掌握学习理论是美国心理学家和教育学家布卢姆提出的，他认为只要用于学习的时间足够长，所有的学习者就都能达到课程目标所规定的掌握标准。


    C

  • 第4题：

    提出发现式学习理论的是美国认知心理学家奥苏泊尔。


    错误

  • 第5题：

    4、支架式教学策略这种教学思想来源于（）

    A．美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论

    B．美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论

    C．苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论

    D．美国心理学家和教育学家布鲁纳的认知结构学习理论


    苏联著名心理学家维果斯基的 “最邻近发展区”理论

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