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在给中、大班儿童选择音乐欣赏的器乐时,要注意贴近儿童的生活,符合儿童的音乐感知和理解能力的发展。()此题为判断题(对，错)。

题目
在给中、大班儿童选择音乐欣赏的器乐时,要注意贴近儿童的生活,符合儿童的音乐感知和理解能力的发展。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教师在音乐欣赏教学中,应该引导儿童利用更多的感知觉通道进行音乐的感知。()此题为判断题(对，错)。

2.为幼儿的音乐欣赏活动选择音乐作品时，不需要考虑儿童的年龄特点。()

3.学前儿童音乐欣赏领域的教育内容主要有:( )。A、倾听周围环境中的声音B、欣赏音乐作品C、音乐欣赏中的简单知识和技能D、开阔音乐视野

4.为儿童选择的音乐欣赏作品应注意作品个体与作品整体结构上的教育取向。()

参考答案和解析
参考答案：正确
更多“在给中、大班儿童选择音乐欣赏的器乐时,要注意贴近儿童的生活,符合儿童的音乐感知和理解能力的发展。() ”相关问题

  • 第1题：

    给小班儿童选择音乐欣赏的歌曲，歌词宜简单。()


    正确答案：对

  • 第2题：

    教师在音乐欣赏活动中一般不会对儿童在音乐欣赏活动中的作统一要求。()


    参考答案：正确

  • 第3题：

    幼儿音乐欣赏活动中，为幼儿选择的音乐作品通常是（）

    A．专门为幼儿创作的简单器乐曲和音乐童话片段

    B．由歌曲改编的器乐曲

    C．优秀的中外少年儿童歌曲

    D．中外著名音乐作品或其中的片段


    专门为幼儿创作的简单器乐曲和音乐童话片段;由歌曲改编的器乐曲;优秀的中外少年儿童歌曲;中外著名音乐作品或其中的片段

  • 第4题：

    中、大班音乐欣赏器乐曲，一般以国内、传统歌曲为主。()


    正确答案：错

  • 第5题：

    如何发展学前儿童的音乐欣赏能力?


    答案：
    解析：
    (1)丰富儿童的生活经验提高他们对音乐的感受力①音乐欣赏能力，应先从培养幼儿倾听声音，了解声音的表现力，培养对声音的敏感开始。
    ②唤起共鸣，自由感受，培养幼儿的自信心。
    (2)以表现的形式创造音乐，让幼儿乐在其中，积极参与表现
    ①创造良好的音乐环境，激发幼儿从不同角度感受音乐。
    ②采用生动有趣的教学方式，灵活运用各种教学方法。
    ③因势利导，激发幼儿的创造性想象。

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