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影响学生数学概念学习的因素,主要包括()。A、学生已有的知识经验B、感性材料或经验C、学生的概括能力水平D、语言表达能力

题目
影响学生数学概念学习的因素,主要包括()。

A、学生已有的知识经验

B、感性材料或经验

C、学生的概括能力水平

D、语言表达能力

相似考题

1.学生是数学学习的内因,因此同学等外在因素并不影响其数学学习。()此题为判断题(对，错)。

2.影响学生数学概念学习的因素有()。A、学生的概括能力水平B、学生的知识经验C、感性材料或感性经验D、语言表达能力

3.影响学生数学学习因素是家庭因素、学校因素、社会因素、个人因素。()

4.联系教学实际分析，影响小学生概念学习的教学与辅导因素。

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  • 第1题：

    学生在数学学习中起决定性作用，因此同学等外在因素并不影响其数学学习。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    下列哪一项不是影响初中数学课程的主要因素（）。

    A.数学学科内涵
    B.社会发展现状
    C.学生心理特怔
    D.教师的努力程度

    答案：D
    解析：
    影响初中数学课程的主要因素有数学学科内涵；社会发展现状；学生心理特怔。

  • 第3题：

    影响小学生概念学习的教学与辅导因素。
    在小学生的概念学习过程中，教师的教学与辅导起很重要的作用。除了教师的教学态度外，教师的教学和辅导方法对小学生概念学习有很大的影响。
    （1）多用变式：多使用变式有利于突出关键特征，排除无关特征。
    （2）多用比较：将概念实例的有关特征和无关特征进行比较。
    （3）使用肯定实例和否定实例：使用肯定实例给学生掌握概念传递概括的关键信息，用否定实例给学生掌握概念传递用于比较的鉴别信息等，会有利于学生快速理解和精确的掌握概念。
    略

  • 第4题：

    经验对儿童的数学概念的影响主要表现在()等几个方面。

    A、经验对概念学习产生积极的效应

    B、经验的用语和数学用语不一致

    C、经验对概念学习产生消极的阻碍作用

    D、数学概念与日常经验在语义沙锅内混淆

    E、数学无法指导响应的日常经验


    参考答案：ABCD

  • 第5题：

    试述影响小学生概念学习的因素。
    影响小学生概念学习的因素主要有三个方面：
    （1）小学生个体的本身因素。
    A.年龄和年级：学生的年龄和年级与概念学习的水平是一致的，小学一年级的学生普遍达到具体水平和认同水平，三年级的学生能达到分类水平，规范水平要到高中阶段才能达到。（布鲁姆指出，以17岁智力100%为例，4岁达50%，10岁左右达80%，16岁达100%）
    B.智力：正常的智力是小学生进行正常学习活动的前提，学生智力开发程度不同，达到相应的概念学习水平的速度也不一样。
    C.经验：概念的学习也依赖于适当的经验，所以，要多组织活动，丰富学生的经验，充实和激活学生的认知结构，促进概念的学习和掌握。
    （2）概念本身的因素。
    A.概念类别：一般来说，具体的概念要比抽象的概念容易学习。
    B.概念的属性：概念的层次越高，学生掌握起来越困难。
    （3）教师教学与辅导因素。
    A.多用变式：多使用变式有利于突出关键特征，排除无关特征。
    B.多用比较：将概念实例的有关特征和无关特征进行比较。
    C.使用肯定实例和否定实例：使用肯定实例给学生掌握概念传递概括的关键信息，用否定实例给学生掌握概念传递用于比较的鉴别信息等，会有利于学生快速理解和精确的掌握概念。
    略

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