()主要有班务会、主题班会和民主生活会等几种形式。A、班级B、班会C、班委会D、学务会

班会活动分为班级例会和主题班会。其中，主题班会是班级活动的主要形式。

班会依据是否有明确教育主题分为主题班会和常规班会两种形式。“班务会”又称为常规班会．是班主任按照固定的日程组织安排的班会活动，主要是布置班级计划，讨论集体建设情况。主题班会是班主任依据教育目标．指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动，它是班级活动的主要形式．通常进行主题教育。

主题班会是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。主题班会是班级活动的主要形式。
主题班会的形式有：
(1)主题报告会。选定一个主题，请人做专题报告。这种形式听者处于被动地位，具有灌输性。
(2)主题汇报会。组织学生进行一定的活动(如参观、读一本书、访问等)以后，班主任组织学生将所见、所闻、所思在班上交流汇报。这种形式具有交流性。
(3)主题讨论会。为解决某一问题或达成某种共识而进行的讨论会。这种形式具有广泛的民主性。
(4)科技小制作成果展评会。这种形式具有明显的竞技性。
(5)主题竞赛。如智力竞赛、演讲比赛、跳棋比赛等。
(6)晚会。如诗歌朗诵会、野营晚会等。

(1)主题班会的定义。主题班会是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。主题班会是班级活动的主要形式。 (2)主题班会的形式。
①主题报告会。选定一个主题，请人作专题报告。这种形式听者处于被动地位，具有灌输性。
②主题汇报会。组织学生进行一定的活动(如参观、读一本书、访问等)以后，班主任组织学生将所见、所闻、所思在班上交流汇报。
⑧主题讨论会。为解决某一问题或达成某种共识而进行的讨论会。这种形式具有广泛的民主性。
④科技小制作成果展评会。这种形式具有明显的竞技性。
⑤主题竞赛。如智力竞赛、演讲比赛、跳棋比赛等，这种形式具有很强的趣味性。
⑥主题晚会。如诗歌朗诵会、野营晚会等，这种形式具有很大的娱乐性。