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以下哪些是对行政理性的概述()。A、是行政人格形成的基础B、表现为一种感性精神C、行政人员能认清行政体系运行的客观规律D、行政人员会利用自身对行政体系的认识与理解来指导自己的行为

题目
以下哪些是对行政理性的概述()。

A、是行政人格形成的基础

B、表现为一种感性精神

C、行政人员能认清行政体系运行的客观规律

D、行政人员会利用自身对行政体系的认识与理解来指导自己的行为

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1.关于行政合法性原则和行政合理性原则的关系,以下说法正确的是()。A、两者是泾渭分明的B、合理性原则主要解决行政是否适当问题C、合法性原则适用于自由裁量领域D、合理性原则适用于一切领域

2.行政法的基本原则有哪些内容?行政合法性原则、行政合理性原则。

3.以下哪些不属于法院对于行政行为进行审查的范围?()A、具体行政行为的合法性B、规章的合法性C、行政处罚是否显失公正D、抽象行政行为的合理性

4.行政管理性支出和其他购买性支出的区别有哪些？

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  • 第1题：

    本题仅限报考行政执法类、市(地)以下综合管理类职位的考生作答。

    1．根据给定资料，试解释“引狼入室”的含义。不超过150字。

    2．根据给定资料，概述盲目招商引资“引狼入室”的严重后果有哪些。


    正确答案：
    1．“引狼入室"指的是很多地方政府以招商引资为政绩工程，为了完成招商引资而不择手段，导致了在招商引资工程中不分好坏，不顾项目对本地环境、人民生活、可持续发展的严重破坏而继续上马，几乎到了疯狂的状态。这是一种发展中极不正常的现象，直接违背了可持续发展的理念和科学发展观。
    2．(1)被项目征用土地的农民的利益补偿不到位，当地居民的生活环境遭到严重的污染；
    (2)政府的社会形象以及公信力大打折扣，产生信任危机和执政危机；
    (3)本来是监督机构的地方人大、政协也卷入其中，更加严重地破坏了正常的政治生活，产生了更为严重的后果。

  • 第2题：

    概述教育行政体制的类型。
    依据中央和地方的教育行政权力分配关系，分为中央集权制和地方分权制。
    依据教育行政机关与政府之间的关系，分为教育行政从属制和教育行政独立制。
    依据教育行政决策权是否由教育专家掌握，分为教育行政专家统治制和教育行政非专家统治制。
    略

  • 第3题：

    行政合理性原则的含义很广泛。下列表述哪些是行政合理性原则的内在含义？

    A．行政行为必须具有合理的动机

    B．行政行为必须考虑相关的因素

    C．行政行为必须符合法律的目的、精神

    D．行政行为必须符合公正法则


    ABCD

  • 第4题：

    以下有关行政合理性原则的叙述中错误的是( )。

    A.行政合理性原则指行政行为的内容要客观、适度、合乎理性
    B.行政合理性原则的要点包括行政的目的和动机合理、行政行为的内容和范围合理、行政的行为和措施合理、行政的手段和方式合理
    C.行政合理性原则的产生是基于行政自由裁量权的存在
    D.需要承认和保护行政自由裁量权是十分必要的，但是也要注意行政自由裁量权的滥用

    答案：B
    解析：
    行政合理性原则是指行政行为的内容要客观、适度、合乎理性(公平正义的法律理性)。合理行政是指行政主体在合法的前提下，在行政活动中，公正、客观、适度地处理行政事务。行政合理性原则的要点包括：①行政的目的和动机合理；②行政行为的内容和范围合理；③行政的行为和方式合理；④行政的手段和措施合理。

  • 第5题：

    概述题 什么是门电路？常用的门电路有哪些？


    门电路是一种具有多个输入端和一个输出端的开关电路。当输入信号之间满足一定关系时，门电路才有信号输出，否则就没有信号输出。门电路能控制信号的通过和通不过，就好像是在满足一定条件才会自动打开的门一样，故称为门电路。最基本的门电路有与门、或门和非门三种。

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