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非智力因素的激发对于写作也是很重要的。()此题为判断题(对，错)。

题目
非智力因素的激发对于写作也是很重要的。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.论述什么是非智力因素?为什么要培养学生的非智力因素?如何培养?

2.智力因素比非智力因素更重要,因此环境创设多注意智力因素的发展。()此题为判断题(对，错)。

3.结合自己的教学实践,论述作为非智力因素的情感对教学活动及对学生发展的重要意义。

4.教师的心理素养主要体现在（ ）。A.智力因素B.非智力因素C.智力因素和非智力因素D.教书育人

参考答案和解析
参考答案：正确
更多“非智力因素的激发对于写作也是很重要的。() ”相关问题

  • 第1题：

    非智力因素是学生发展的重要方面,但与智力发展无关。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第2题：

    非智力因素是学生发展的重要方面，又对其智力发展起着调节和______________作用。


    参考答案推动

  • 第3题：

    5、学习者的学习动机、兴趣、个性、情绪以及不良的学习习惯等（）,也是造成学习障碍的原因。

    A．智力因素

    B．心理因素

    C．非智力因素

    D．认知因素


    非智力因素

  • 第4题：

    学生的非智力因素是影响语文学习的重要变量，它在教学活动中起着极其重要的作用。()


    参考答案：正确

  • 第5题：

    结合自己的教学实践，论述作为非智力因素的情感对教学活动，对学生发展的重要意义。
    情感的培养既是教学活动的重要任务，又是提高教学效率的重要条件。情绪的激动水平与学生的学习效率具有紧密联系，学习内容越困难，越容易受较高激动水平的干扰，如果学习内容容易，激动水平高，学习效率则佳。
    在教学的过程中，既要重视学生对知识的掌握及智力的发展，但也要重视情感等非智力因素的作用。
    ① 在智力活动中，情感的动力功能。教学中，教师从生动灵活的教学方法启发学生，就会使学生对智力活动产生浓厚兴趣，体验到智力活动过程中的乐趣，从而激发学生的学习积极性；
    ② 在智力活动中，情感有增强信号功能。在教学过程中，教师运用情感的信号功能把深厚的情感传达给学生，引起学生的注意，对学生的学习行为起到激励或阻止的作用，从而提高智力活动的效率；
    ③ 在智力活动中，情感有感染功能。情感通过潜移默化增强学生智力活动的效果。学生在智力活动中受到教师的激励、感染，得到精神上的满足，与教师发生情感上的共鸣，就会把教师讲述的道理与提出的要求转化为自己学习的需要，成为鼓励自己积极向上的力量，促进智力活动效率的提高。
    略

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