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某个学生一向热爱集体、乐于助人、勤奋学习、团结同学,我们常认为这个学生具有良好的()A、道德B、品德C、道德情感D、道德动机

题目
某个学生一向热爱集体、乐于助人、勤奋学习、团结同学,我们常认为这个学生具有良好的()

A、道德

B、品德

C、道德情感

D、道德动机

相似考题

1.翻译 I think what should be done is to create more job opportunities for students.A. 我认为我们更需要为学生们创造更多的工作机会。B. 我认为我们将来要给学生们更多机会。C. 我认为我们已经给了学生们更多的工作机会。

2.小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的哪种性格结构特征？（） A. 态度特征B. 情绪特征 C. 理智特征D. 意志特征

3.小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的哪种性格结构特征（　　）A.态度特征B.情绪特征C.理智特征D.意志特征

4.小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生，这主要反映了小丽的哪种性格结构特征？（ ） A.态度特征 B.情绪特征 C.理智特征 D.意志特征

参考答案和解析
参考答案：B
更多“某个学生一向热爱集体、乐于助人、勤奋学习、团结同学,我们常认为这个学生具有良好的() ”相关问题

  • 第1题：

    李老师在学生晓敏的评价表上这样写道“该生在校尊敬师长、团结同学、乐于助人，学习成绩优异”。李老师所采用的评价方法是( )。

    A.诊断性评价
    B.形成性评价
    C.定性评价
    D.定量评价

    答案：C
    解析：
    定性评价是凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象做出价值判断的评价方法，比如评出等级、写出评语等。李老师对晓敏的评价方式属于定性评价。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。定量评价是采用数学的方法，收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断。

  • 第2题：

    54、如果学生看不清学习目标的价值，而且他认为对于这个任务自己并没有能力完成，在这种情况下，如果我们给他提供学习的相关支持，这个学生将会接受并完成任务。


    错误

  • 第3题：

    “我们所处的世界是一个非线性的世界。”关于该论断，学生认为 我们要从线性的关系出发来理解这个世界。 学生想法是正确的。


    对

  • 第4题：

    某个学生一向热爱集体、团结同学，我们常认为这个学生具有良好的（）。

    A道德

    B品德

    C道德情感

    D道德动机


    B
    略

  • 第5题：

    【单选题】小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的哪种性格结构特征？（）

    A．态度特征

    B．情绪特征

    C．理智特征

    D．意志特征


    态度特征

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