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剩余精力说的主要观点有:()A、儿童不需要劳动,有剩余精力B、儿童难以适应复杂的外部世界容易产生疲劳C、儿童除了维持生存所必需的精力之外还有剩余精力D、儿童的剩余精力必须找到消耗的出路E、游戏是儿童对剩余精力的一种无目的的消耗

题目
剩余精力说的主要观点有:()

A、儿童不需要劳动,有剩余精力

B、儿童难以适应复杂的外部世界容易产生疲劳

C、儿童除了维持生存所必需的精力之外还有剩余精力

D、儿童的剩余精力必须找到消耗的出路

E、游戏是儿童对剩余精力的一种无目的的消耗


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  • 第1题:

    简述“剩余精力说”的主要观点是?
    第一,生物体都有维护自己的生存的能力,生物体进化得越高级,这种能力越强。
    第二,儿童除了一般生活活动(吃饭、洗手等)外,不需谋生,所以除了维护正常的生活外,还有剩余精力;同样,高等动物除了维持生存所必须消耗的精力之外,也还有剩余精力。
    第三,儿童和高等动物的剩余精力必须要找到出路消耗、发散出去,于是就用自然的无目的的活动方式——游戏以获得快乐,所以游戏就产生了。
    第四,游戏就是儿童和高等动物对剩余精力的一种无目的的消耗。因此,他们把人类的活动分成两种:一种是有目的的活动,被称为工作;一种是无目的的活动,被称为游戏即精力发泄。

  • 第2题:

    早期的关于幼儿游戏的理论有()。

    A剩余精力说

    B娱乐论

    C练习说或生活准备说

    D游戏欲望说

    E复演说


    A,B,C,D,E

  • 第3题:

    精力过剩说认为游戏是_________剩余精力、保持健康的_________。


    消耗

  • 第4题:

    剩余精力说
    剩余精力说:代表人物是席勒与斯宾塞。主要观点是:生物都有维持自己生存的能力,身体健康的儿童除了维持正常生活外,还有剩余精力,剩余精力需要发泄,而游戏就是一种剩余精力的发泄方式。

  • 第5题:

    2、剩余价值说的主要观点?


    第一,生物体都有维护自己的生存的能力,生物体进化得越高级,这种能力越强。 第二,儿童除了一般生活活动(吃饭、洗手等)外,不需谋生,所以除了维护正常的生活外,还有剩余精力;同样,高等动物除了维持生存所必须消耗的精力之外,也还有剩余精力。 第三,儿童和高等动物的剩余精力必须要找到出路消耗、发散出去,于是就用自然的无目的的活动方式——游戏以获得快乐,所以游戏就产生了。 第四,游戏就是儿童和高等动物对剩余精力的一种无目的的消耗。因此,他们把人类的活动分成两种:一种是有目的的活动,被称为工作;一种是无目的的活动,被称为游戏即精力发泄。