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从人们对社会关系的调整的发展过程来看，社会调整可以划分为两大类：即（）和（）。

题目

从人们对社会关系的调整的发展过程来看，社会调整可以划分为两大类：即（）和（）。

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1.法律惩罚侮辱国旗的行为，但无法强迫人们热爱祖国；法律惩罚不尽赡养义务甚至虐待父母的行为，但无法强迫人们尊敬父母；法律惩罚破坏社会主义市场经济的行为，但并不禁止人们从内心赞同市场经济...这说明（）A.法调整人的行为而不调整社会关系B.法的调整对象是社会关系而不是人的行为C.法调整和约束人的外在行为，对人的思想和观念不产生影响D.法以人的行为为直接调整对象，并通过调整行为实现对社会关系的调整

2.法不是通过对人们思想的调整来调整社会关系的。 ( )A．正确B．错误

3.教育法规的调整对象是教育社会关系，即在教育活动中人们之间发生的各种社会关系。（ ）

4.从人们对社会关系的调整的发展过程来看，“当事人采用合同书形式订立合同的，自双方当事人签字或者盖章时合同成立。”这一法律规定所体现的是（ ）。A．法的个别性调整B．法的规范性调整C．法的习惯性调整D．法的临时性调整

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  • 第1题：

    从人们对社会关系的调整的发展过程来看，“当事人采用合同书形式订立合同的，自双方当事人签字或者盖章时合同成立。”这一法律规定所体现的是（ ）。
    A.法的个别性调整 B.法的规范性调整
    C.法的习惯性调整 D.法的临时性调整


    答案：B
    解析：
    从人们对社会关系的调整的发展过程来看，社会调整可以划分为两大类， 即个别性调整和规范性调整。个别性调整是最早发展起来的社会调整，它是按照针对具体人、具体事所确定的行为方式，对人们的行为进行的一次性调整。规范性调整就是针对某一类主体、某一类情况而使用一般行为规则进行的重复性调整。显然题干中所引的法条并不是针对社会中具体某一个体进行的调整，而是针对“采用合同书形式订立合同的”的一类行为主体进行的社会调整。故本题答案为B。

  • 第2题：

    法是调整人们行为或社会关系的规范，所以法对人们的行为具有各种规范作用。根据行为主体的不同，法的规范作用可以分为：（）、强制作用。

    A指引作用

    B评价作用

    C预测作用

    D教育作用


    A,B,C,D
    略

  • 第3题：

    【判断题】法律是通过规范人们的行为来调整社会关系的，所以，法律要对所有的社会关系进行调整。

    A．Y.是

    B．N.否


    B

  • 第4题：

    法不是通过对人们思想的调整来调整社会关系的。 （　　）


    答案：对
    解析：
    NULL

  • 第5题：

    法是调整人们行为或社会关系的规范，所以法对人们的行为具有各种规范作用。根据行为主体的不同，法的规范作用可以分为（）、强制作用。

    A指引作用

    B评价作用

    C预测作用

    D教育作用


    A,B,C,D
    略

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