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把立法权比作“国家心脏”的人是（）A.霍布斯B.洛克C.卢梭D.狄德罗

题目

把立法权比作“国家心脏”的人是（）

A.霍布斯

B.洛克

C.卢梭

D.狄德罗

相似考题

1.根据我国宪法和法律有关立法权限的规定，下列哪些表述是正确的?A.特别行政区立法会行使国家立法权B.自治区的人大及常委会行使地方立法权C.全国人大常委会行使国家立法权D.自治州的人大常委会行使民族立法权

2.使用相对数时容易犯的错误是( )A．把构成比作为相对比B．把构成比作为率C．把率作为相对比D．把率作为构成比E．把相对比作为构成比

3.使用相对数时容易犯的错误是A.把构成比作为相对比 B.把相对比作为构成比 C.把构成比作为率 D.把率作为相对比 E.把率作为构成比

4.根据宪法和法律，下列哪些表述是正确的?A．特别行政区立法会行使国家立法权B．自治区的人大及常委会行使地方立法权C．全国人大常委会行使国家立法权D．自治州的人大常委会行使民族立法权

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  • 第1题：

    把国家比作一艘船，把记者比作站在船头的瞭望者的是美国著名报人（）

    A.普利策
    B.李普曼
    C.斯诺
    D.郝斯特

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    根据宪法和法律，下列哪些表述是正确的？
    A.特别行政区立法会行使国家立法权
    B.自治区的人大及常委会行使地方立法权
    C.全国人大常委去行使国家立法权
    D.自治州的人大常委会行使民族立法权


    答案：B,C
    解析：
    。《宪法》第58、116条，《立法法》第63条。

  • 第3题：

    使用相对数时容易犯的错误是（）

    A把构成比作为相对比

    B把构成比作为率

    C把率作为相对比

    D把率作为构成比

    E把相对比作为构成比


    B
    相对数是计数资料的统计描述指标。是两个有联系的统计指标之比，常用来表示事物的相对大小。医学中常用的相对数指标有率、构成比和相对比。率又称频率指标或强度指标，说明某现象发生的频率或强度。常以百分率、千分率、万分率、十万分率等表示。构成比说明事物内部各组成部分所占的比重或分布。常以百分数表示。相对比表示两个有联系的同类指标之比，常用百分数或倍数表示。应用相对数时应注意：计算相对数的分母不宜过小；分析时不能以构成比代替率；不能将几个率直接相加求其平均率；比较两个或两个以上率的大小时应注意资料的可比性；对样本率（或构成比）的比较应遵循随机抽样原则。故选B。

  • 第4题：

    把国家比作一艘船，把记者比作站在船头的嘹望者，这个比喻出自（ ）

    A.普利策
    B.李普曼
    C.史沫特莱
    D.斯诺

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    持“教师中心论”的人把学生比作“船”，把教师比作“舵手”，学生必须无条件地服从教师的指挥。试从学生在教育过程中的地位简评这个观点。


    答案：
    解析：
    这种观点是片面的。
    首先，它只强调学生作为教育的客体，而忽略了学生还是自我教育和发展的主体，是具有主观能动性的人。在教育过程中，学生是教育活动主动的参加者，而不是被动的接受者。对于教育影响，他们可能积极地接受，也可能消极地抵制。同时，在师生关系中，它过分夸大了教师的作用。
    其实，如果教师不能调动学生的主动性、积极性，把学生当作学习活动的主人，教师自身的“舵手”作用也无法真正实现。
    总之，我们既不能忽略，也不能夸大学生的客体地位。要认识到学生既是教育的客体，又是自我发展和教育的主体，在教育过程中应使学生的双重地位统一起来。

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