儿童美术的特征和表现方式在儿童美术发展的过程中不是________,________、而是________、________、________的发展过程。

第1题：

学前儿童美术的评价是一个整体的评价,不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展的测量和评价,还包括对美术教育活动中教师的状况、活动设计、活动组织、活动指导和活动效果的评价。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√
第2题：

美术教育不是要培养儿童成为艺术家，而是要让美术完全成为其他教育的手段。
A对
B错

错
略
第3题：

学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术（）和儿童美术（）的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的（）的评价。也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。
结果；发展状况；活动设计、活动组织、活动指导和活动效果
略
第4题：

学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义，但它又具有不同于一般美术教育的一些特征，学前儿童的美术教育也可通过美术和（）两方面体现出来。
教育
略
第5题：

学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
目的；要求
略

儿童美术的特征和表现方式在儿童美术发展的过程中不是,、而是、、的发展过程。