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MOOC课程的学习者很可能是社会上的海量人群,一遍很难像学校内课堂一样安排助教对学生作业进行及时的批改,于是反馈技术在MOOC教学过程中起到了举足轻重的作用。()此题为判断题(对,错)。

题目
MOOC课程的学习者很可能是社会上的海量人群,一遍很难像学校内课堂一样安排助教对学生作业进行及时的批改,于是反馈技术在MOOC教学过程中起到了举足轻重的作用。()

此题为判断题(对,错)。


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  • 第1题:

    下面选项中,对MOOC课程、SPOC课程、翻转课堂教学描述正确的有

    A.MOOC课程与翻转课堂教学相比,结构化的优势更明显

    B.SPOC课程相对于MOOC课程而言,学习者群体构成方面要更聚焦

    C.翻转课堂教学与SPOC课程相比,线下活动的内容和目标是不一样的

    D.MOOC、SPOC教学中,教学视频相当于老师讲授的延伸


    BC

  • 第2题:

    15、目前各大学都在进行教学方法的改革,很多学校引进优质MOOC课程,那么大学广泛采用的教学模式有哪些?正确的选项是 。

    A.MOOC+翻转课堂

    B.SPOC+翻转课堂

    C.MOOC+SPOC+翻转课堂

    D.MOOC课堂


    MOOC+翻转课堂;SPOC+翻转课堂;MOOC+SPOC+翻转课堂

  • 第3题:

    7、MOOC和SPOC课程是“互联网+”教学应用实践的产物,下面对MOOC和SPOC课程描述正确的是

    A.MOOC课程有利于终身学习

    B.SPOC采用混合式教学,实现MOOC和传统校园课堂教学的结合,有效地弥补了MOOC的短板

    C.MOOC课程特点是大规模、面向全球学习者

    D.MOOC不适合实验实践类课程,在这点上有其天然的不足


    MOOC课程有利于终身学习;SPOC采用混合式教学,实现MOOC和传统校园课堂教学的结合,有效地弥补了MOOC的短板;MOOC课程特点是大规模、面向全球学习者;MOOC不适合实验实践类课程,在这点上有其天然的不足

  • 第4题:

    11、高等学校传统课堂授课与MOOC短视频授课的差异是 。

    A.传统课堂授课配合教材,以章节形式展开,MOOC短视频的授课将课程内容拆分、重构,以知识点形式展开。

    B.传统课堂的授课对象是高校的学生,MOOC短视频的授课对象是高校学生或社会学习者。

    C.传统课堂的教学录像,剪辑成短视频即为MOOC课程。

    D.MOOC短视频在录制之前要准备课程素材,例如图片、动画资源等。


    传统课堂授课配合教材,以章节形式展开,MOOC短视频的授课将课程内容拆分、重构,以知识点形式展开。;传统课堂的授课对象是高校的学生,MOOC短视频的授课对象是高校学生或社会学习者。;MOOC短视频在录制之前要准备课程素材,例如图片、动画资源等。

  • 第5题:

    MOOC和SPOC课程是“互联网+”教学应用实践的产物,下面对MOOC和SPOC课程描述正确的是

    A.MOOC课程有利于终身学习

    B.SPOC采用混合式教学,实现MOOC和传统校园课堂教学的结合,有效地弥补了MOOC的短板

    C.MOOC课程特点是大规模、面向全球学习者

    D.MOOC不适合实验实践类课程,在这点上有其天然的不足


    MOOC课程有利于终身学习;SPOC采用混合式教学,实现MOOC和传统校园课堂教学的结合,有效地弥补了MOOC的短板;MOOC课程特点是大规模、面向全球学习者;MOOC不适合实验实践类课程,在这点上有其天然的不足