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地理教学过程外延的拓展可以从哪几个方面来看()。A.从协调人地关系出发开展人口和环境课程教学B.用全球性重大问题和综合分析方法推动教学过程综合C.以广泛性、实践性和乡土性介入选修课程教学和课堂外教学活动D.针对地理信息传媒多样性合理利用多媒体地理信息传递过程E.利用地理学科的社会功能方便师生参与社会活动

题目
地理教学过程外延的拓展可以从哪几个方面来看()。

A.从协调人地关系出发开展人口和环境课程教学

B.用全球性重大问题和综合分析方法推动教学过程综合

C.以广泛性、实践性和乡土性介入选修课程教学和课堂外教学活动

D.针对地理信息传媒多样性合理利用多媒体地理信息传递过程

E.利用地理学科的社会功能方便师生参与社会活动

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参考答案和解析
正确答案：ABCDE
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  • 第1题：

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    答案：
    解析：
    (1)既定岗位的胜任特征模型中所包括的胜任特征指标是否全是必要的是否包括了所有必备的鉴别性胜任特征? (2)每项胜任特征的行为指标是否准确、明了?
    (3)广告定位是否恰当?内容是否合理?受众范围有多大?取得了哪些实效?
    (4)应聘申请书的设计是否涵盖了主要岗位的胜任特征要求?表格中所设计的题目和考查的胜任特征是否高度相关?
    (5)行为面试过程的计划安排和准备工作是否有漏洞?行为面试主题的设计是否达到了预期水平?是否能够考查出想要考查的所有胜任特征?
    (6)对面试主持人及其相关人员是否进行了有效的培训?他们在主持面试的过程中出现了哪些明显失误和不足?
    (7)背景审查是否按要求进行?有没有出现走过场的现象?取得了哪些实效?
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    (9)是否出现降低甄选标准的情况?是哪些主观和客观原因造成的?
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  • 第2题：

    从微观的具体教学过程的角度来看教学组织，可以将学生的学习分为三种基本形式：（）；（）；（）。
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    略

  • 第3题：

    【简答题】掌握课堂教学表演艺术，作为教师可以从哪几个方面入手？


    直观性;技巧性;和谐性;丰富性

  • 第4题：

    教学过程的基本特点表现在哪几个方面？


    答案：
    解析：
    【考查要点】本题考查的知识点是“教学过程的基本特点”，这部分知识需要考生熟悉和运用。
    【参考答案】(1)间接经验与直接经验相结合；(2)掌握知识与发展智力相统一；(3)教学过程中知、情、意的统一；(4)教师主导作用与学生能动性相结合。

  • 第5题：

    表面外延过程实质上哪几个步骤？


    发现目标;解构;分析;重构

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