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不能说你在一个领域干得好，就可以借此进入其他领域。每个学科每个领域都有它的积累、尊严和门槛儿，明星们随便跨越这个门槛儿就是一种特权，是对公平的一种践踏。另外，高校对教授的聘用和职称的评定，有着严格、规范的程序，聘请明星任教授如果不能按照程序进行，对其他教授来说就是不公平，损害了程序的公平和正义。这段话的主要论点是（ ）。A．明星担任教授是对学术尊严的亵渎B．不按照评聘职称的程序聘请明星任教授是对学术公平的一种践踏C．学术界有学术界的尊严D．聘请明星任教授损害了评聘职称程序的公平和正义

题目

不能说你在一个领域干得好，就可以借此进入其他领域。每个学科每个领域都有它的积累、尊严和门槛儿，明星们随便跨越这个门槛儿就是一种特权，是对公平的一种践踏。另外，高校对教授的聘用和职称的评定，有着严格、规范的程序，聘请明星任教授如果不能按照程序进行，对其他教授来说就是不公平，损害了程序的公平和正义。

这段话的主要论点是（ ）。

A．明星担任教授是对学术尊严的亵渎

B．不按照评聘职称的程序聘请明星任教授是对学术公平的一种践踏

C．学术界有学术界的尊严

D．聘请明星任教授损害了评聘职称程序的公平和正义

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1.在艾莫老师做的示范演讲中,他讲到每个人都有一个生命之轮,它把我们的人生分为六个等份,代表我们人生的六个领域,当六个领域圆满后,你的人生就会开心快乐,就会感受到人的价值和意义。()此题为判断题(对，错)。

2.学术界有学术界的尊严，不能说你在一个领域干得好，就借此进入其他领域。每个学科每个领域都有它的积累、尊严和门槛儿，明星随便跨越这个门槛儿就是一种特权，是对公平的一种践踏。另外，高校对教授的聘用和职称的评定，有着严格、规范的程序，聘请明星任教授如果不能按照程序进行，对其他教授来说就是不公平，损害了程序的公平和正义。 这段文字是针对什么问题进行讨论的?（ ） A．学术界的尊严 B．不按照程序聘请明星任教授 C．明星在多个领域发展 D．明星的特权

3.不能说你在一个领域干得好，就可以借此进入其他领域。每个学科每个领域都有它的积累、尊严和门槛儿，明星们随便跨越这个门槛儿就是一种特权，是对公平的一种践踏。另外，高校对教授的聘用和职称的评定，有着严格、规范的程序，聘请明星任教授如果不能按照程序进行，对其他教授来说就是不公平，损害了程序的公平和正义。这段话的主要观点是（ ）。A．明星担任教授是对学术尊严的亵渎B．不按照评聘职称的程序聘请明星任教授是对学术公平的一种践踏C．学术界有学术界的尊严D．聘请明星任教授损害了评聘职称程序的公平和正义

4.现代教育技术的三个主要的相对独立的应用实践领域有课堂教学领域、远程教学领域、()。A、学科教学领域B、企业培训领域C、公司培训领域D、学科教育领域

更多“不能说你在一个领域干得好,就可以借此进入其他领域。每个学科每个领域都有它的积累、尊严 ”相关问题

  • 第1题：

    《纲要》提到的五大领域中，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，如健康自我保护能力；语言__________能力；社会__________能力；科学__________能力；艺术__________能力。


    答案：
    解析：
    表达交往思维创造

  • 第2题：

    强调美术学习领域之间、美术与其他学科、美术与现实社会等方面相结合的学习领域是( )
    A．“欣赏·评述”领域
    B．“综合·探索”领域
    C．“设计·应用”领域
    D．“造型·表现”领域


    答案：B
    解析：
    “综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。它分为三个层次：(1)融美术各学习领域（“造型·表现”“设计·应用”和“欣赏·评述”）为一体；(2)美术与其他学科相综合；(3)美术与现实社会相联系。

  • 第3题：

    标准化学科的研究对象有（）。

    • A、生产领域
    • B、流通领域
    • C、消费领域
    • D、人类生活和经济技术活动的其他领域

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    每个人都有多种表现的领域，表现为（）。

    • A、智力领域
    • B、道德领域
    • C、课本知识
    • D、学习成绩

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    《纲要》中提到五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键能力，艺术是（）。

    • A、感受能力
    • B、表现能力
    • C、创造能力
    • D、思维能力

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列关于学科（领域）课程，正确的说法有（）。

    • A、学科（领域）课程一般是有内在逻辑结构的课程
    • B、学科（领域）课程能为儿童提供各学科（领域）中的关键概念
    • C、学科（领域）课程已有相当长的运用历史
    • D、学科（领域）课程有较强的可操作性
    • E、学科（领域）课程较少顾及儿童的兴趣和需要、较少顾及儿童在不同水平上的发展

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    经济学分为哪两个分领域？解释每个分领域各研究什么？


    正确答案: 经济学分为微观经济学和宏观经济学两个分领域。微观经济学研究经济中的个体现象，家庭和企业如何做出决策以及他们在市场上的相互交易。宏观经济学研究经济总体现象，包括通货膨胀、失业和经济增长。

  • 第8题：

    下列关于描述项目范围管理过程正确的是（）

    • A、每个过程相互独立
    • B、每个过程在每个项目或在多阶段项目中的每一阶段最多使用一次
    • C、每个过程彼此之间相互作用，还与其他知识领域过程相互作用
    • D、每个过程都独立于其他知识领域之外

    正确答案:C

  • 第9题：

    幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    问答题
    经济学分为哪两个分领域？解释每个分领域各研究什么？

    正确答案： 经济学分为微观经济学和宏观经济学两个分领域。微观经济学研究经济中的个体现象，家庭和企业如何做出决策以及他们在市场上的相互交易。宏观经济学研究经济总体现象，包括通货膨胀、失业和经济增长。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    每个人都有多种表现的领域，表现为（）。
    A

    智力领域

    B

    道德领域

    C

    课本知识

    D

    学习成绩


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    总体而言，综合课程抹杀或者液化了每个学科科目或领域的独特性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学术界有学术界的尊严，不能说你在一个领域干得好，就借此进入其他领域。每个学科每个领域都有它的积累、尊严和门槛儿，明星随便跨越这个门槛儿就是一种特权，是对公平的一种践踏。另外，高校对教授的聘用和职称的评定，有着严格、规范的程序，聘请明星任教授如果不能按照程序进行，对其他教授来说就是不公平，损害了程序的公平和正义。
    这段话的主要论点是：
    A．明星担任教授是对学术尊严的亵渎
    B．不按照评聘职称的程序聘请明星任教授是对学术公平的一种践踏
    C．学术界有学术界的尊严
    D．聘请明星任教授损害了评聘职称程序的公平和正义


    答案：B
    解析：
    这段话的主要论点是指不按照程序随便聘任明星为教授是有失公平的，所以选B。

  • 第14题：

    总体而言，综合课程抹杀或者液化了每个学科科目或领域的独特性。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    每个智力障碍儿童都会在某一个领域有出色的记忆力。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    对儿童实施健康教育往往涉及以下几个领域：（），每个领域又包含若干方面。

    • A、认知
    • B、情感
    • C、行动

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    移植与借鉴就是将其他学科、领域的研究原理和方法应用到另一学科或领域。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    总体而言，综合课程抹杀或者液化了每个学科科目或领域的独特性。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    每个组织都有特定的文化，称为（）文化，它是企业文化或者品牌形象设计与管理的重要领域


    正确答案:组织

  • 第20题：

    以课程专家或教师计划为主体的学科（领域）教育活动，一般都会忽视儿童的发展和儿童的兴趣，因为它很难在真正意义上符合每个个体的不同兴趣和需要，使每个儿童都能在原有水平上得到发展。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    多选题
    标准化学科的研究对象有（）。
    A

    生产领域

    B

    流通领域

    C

    消费领域

    D

    人类生活和经济技术活动的其他领域


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    列关于学科（领域）课程，正确的说法有（）。
    A

    学科（领域）课程一般是有内在逻辑结构的课程

    B

    学科（领域）课程能为儿童提供各学科（领域）中的关键概念

    C

    学科（领域）课程已有相当长的运用历史

    D

    学科（领域）课程有较强的可操作性

    E

    学科（领域）课程较少顾及儿童的兴趣和需要、较少顾及儿童在不同水平上的发展


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    说健康教育是有领域而又无领域是因为（）。
    A

    健康教育学科是跨领域的学科，还没有形成自己的工作领域

    B

    健康教育是多学科性质的学科，还没有形成自己的工作领域

    C

    健康教育不是一门独立的学科，所以没有工作领域

    D

    健康教育还没有形成一门学科，所以还没有学科领域

    E

    健康教育有自己的学科领域，而工作是向其他领域提供服务的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列关于描述项目范围管理过程正确的是（）
    A

    每个过程相互独立

    B

    每个过程在每个项目或在多阶段项目中的每一阶段最多使用一次

    C

    每个过程彼此之间相互作用，还与其他知识领域过程相互作用

    D

    每个过程都独立于其他知识领域之外


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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