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西安碑林刻录了一则明代官箴:“吏不畏吾严,而畏吾廉;民不服吾能,而服吾公;公则民不敢慢,廉则吏不敢欺。公生明,廉生威。”这正确揭示了有权威的政府必定是( ).①民主的政府②公正的政府③廉洁的政府④高效的政府A.①②B.②③C.②④D.③④

题目

西安碑林刻录了一则明代官箴:“吏不畏吾严,而畏吾廉;民不服吾能,而服吾公;公则民不敢慢,廉则吏不敢欺。公生明,廉生威。”这正确揭示了有权威的政府必定是( ).

①民主的政府②公正的政府③廉洁的政府④高效的政府

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④


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更多“西安碑林刻录了一则明代官箴:“吏不畏吾严,而畏吾廉;民不服吾能,而服吾公;公则民不敢慢, ”相关问题
  • 第1题:

    兵有长短,敌我一也。敢问:“吾之所长,吾出而用之,彼将不与吾校;吾之所短,吾蔽而置之,彼将强与吾角,奈何?”曰:“吾之所短,吾抗而暴之,使之疑而却;吾之所长,吾阴而养之,使之狎而堕其中。此用长短之术也。”
    善用兵者,使之无所顾,有所恃。无所顾,则知死之不足惜;有所恃,则知不至于必败。尺箠当猛虎,奋呼而操击;徒手遇蜥蜴,变色而却步,人之情也。知此者,可以将矣。袒裼而案剑,则乌获不敢逼;冠胄衣甲,据兵而寝,则童子弯弓杀之矣。故善用兵者以形固。夫能以形固,则力有馀矣。
    下列“之”字用法与其它三项不同的是

    A.使之疑而却
    B.吾之所长
    C.此用长短之术也
    D.人之情也

    答案:A
    解析:
    第一步,定位原文,分析选项。第二步,A项“之”是代词,指代敌人。B、C、D项的“之”字是虚词“的”的含义。因此,选择A选项。

  • 第2题:

    兵有长短、敌我一也。敢问:“吾之所长,吾出而用之,彼将不与吾校;吾之所短,吾蔽而置之,彼将强与吾角,奈何?”曰:“吾之所短,吾抗而暴之,使之疑而却;吾之所长,吾阴而养之,使之狎而堕其中。此用长短之术也。”
    善用兵者,使之无所顾,有所恃。无所顾,则知死之不足惜;有所恃,则知不至于必败。尺箠当猛虎,奋呼而操击;徒手遇蜥蜴,变色而却步,人之情也。知此者,可以将矣。袒裼而案剑,则乌获不敢逼;冠胄衣甲,据兵而寝,则童子弯弓杀之矣。故善用兵者以形固。夫能以形固,则力有馀矣。
    下列“之”的用法与其它三项不同的是________。

    A.使之疑而却
    B.吾之所长
    C.此用长短之术也
    D.人之情也

    答案:A
    解析:
    正确答案是A, 解析A项“使之疑而却”对应第一段“吾之所短,吾抗而暴之,使之疑而却”,意思是我方的短处,我故意显露出来,使敌人心生疑虑而退却,此处“之”指代“敌人”,为“代词”用法;
    B项“吾之所长”对应第一段“吾之所长,吾阴而养之”,意思是我方的长处,我暗中隐蔽起来,此处“之”即“的”的意思,为“助词”用法;
    C项“此用长短之术也”对应第一段,意思是这就是灵活运用自己的长处和短处的方法。此处“之”即“的”的意思,为“助词”用法;
    D项“人之情也”对应第二段“徒手遇蜥蜴,变色而却步,人之情也”意思是
    空着手遇上了蜥蜴,也会吓得面容变色连连后退,这是人之常情。此处“之”即 “的”的意思,为“助词”用法。
    B、C、D三项的“之”均为“助词”用法,表达“的”的意思,只有A项为代词用法。
    故正确答案为A。

  • 第3题:

    5.孟子说:”亲亲而仁民,()“。张载主张”民吾同胞,()“。


    推崇“仁爱”原则,追求人际和谐

  • 第4题:

    兵有长短、敌我一也。敢问:“吾之所长,吾出而用之,彼将不与吾校;吾之所短,吾蔽而置之,彼将强与吾角,奈何?”曰:“吾之所短,吾抗而暴之,使之疑而却;吾之所长,吾阴而养之,使之狎而堕其中。此用长短之术也。”
    善用兵者,使之无所顾,有所恃。无所顾,则知死之不足惜;有所恃,则知不至于必败。尺箠当猛虎,奋呼而操击;徒手遇蜥蜴,变色而却步,人之情也。知此者,可以将矣。袒裼而案剑,则乌获不敢逼;冠胄衣甲,据兵而寝,则童子弯弓杀之矣。故善用兵者以形固。夫能以形固,则力有馀矣。
    上文第二段的主要内容是说明________。

    A.用兵要随机应变
    B.用兵要体恤士兵
    C.用兵要时刻警惕无所松懈
    D.用兵要利用各种有利条件

    答案:D
    解析:
    正确答案是D, 解析第二段首先提出了“善用兵者,使之无所顾,有所恃”,即善于用兵的人,要使士兵无所顾忌,但有所依靠,随后进行了具体解释,通过“知此者,可以将矣”指出,知道这个道理就可以带兵了,尾句通过“故”引出重点,即“善用兵者以形固。夫能以形固,则力有馀矣”,意思为“善于用兵打仗的人,利用各种条件来巩固自己,能够利用各种条件来巩固自己,那就威力无穷了”,故文段强调善用各种有利条件能有效带兵作战,对应D项。
    A项“随机应变”指根据情况,灵活应对,第二段并没有提及灵活应对之意,无中生有,排除;
    B项“体恤”指为他人着想,对他人进行帮助,与文段“善用兵者,使之无所顾,有所恃”是指要使士兵无所顾忌,但有所依靠,意思相近,为利用各种有利条件的一个方面,表述片面,排除;
    C项“时刻警惕无所松懈”指不能松懈,与文段“冠胄衣甲,据兵而寝,则童子弯弓杀之矣”是指头戴着盔,身穿铠甲,靠着武器而睡觉,那小童也敢弯弓射杀了,意思相近,亦为片面的表述,排除。
    故正确答案为D。

  • 第5题:

    阅读下面一段课文,回答下列问题:
    问者曰:“以予之道,移之官理可乎 ”驼曰:“我知种树而已,官理非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。’呜鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性邪 故病且怠若是。则与吾业者,其亦有类乎 ”
    (1)解释这段文字中画横线字的含义。
    勖:
    字而:
    遂:
    劳:
    病:
    怠:
    (2)将“以子之道,移之官理可乎 ”译成现代汉语。
    (3)将“长人者,好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸”译成现代汉语。
    (4)简要分析这段文字的写作特点,并说出这样写的好处


    答案:
    解析:
    (1)勖:勉励。字:养育;而:你,你们。遂:成长。劳:慰劳。病:困苦。怠:疲劳。 (2)把您种树的理论,用到为官治民上,行吗?
    (3)那些做官的喜欢颁布繁多的政令,似乎是很爱惜百姓,但最终却给百姓带来了灾难。
    (4)这段文字的写作的特点是采用了类比的方法,即以种树之道“移之官理”。郭橐驼种树贵在得树之天性,为政也贵在使民得其天性。而那些不善种树的人的做法,与“好烦其令”的为官者是一样的。这样写体现了作者善于以小见大,在平凡的种树中寄寓了深刻抽象的哲理和治民之道。?