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道德良心区别于道德义务的明显特征，在于这是一种“道德自律”，是存在于教师内心的自我道德信念和要求。

题目
道德良心区别于道德义务的明显特征，在于这是一种“道德自律”，是存在于教师内心的自我道德信念和要求。

相似考题

1.下列关于医务人员道德自律的实现途径表述，不正确的是A.内心信念B.道德修养C.自我道德修养D.自我道德评价E.外在道德评价

2.体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是()。A.道德义务B.道德权利C.道德价值目标D.道德良心

3.关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是A. 良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴 B. 良心是义务的内化形式； C. 义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任 D. 教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的

4.教师在教育劳动中,履行对学生、对教育事业的道德义务时,对自己所承担的道德责任的内心道德感知和行为的自我评价,这是指()A.教师良心B.教师德性C.教师道德D.教师责任

更多“道德良心区别于道德义务的明显特征，在于这是一种“道德自律”，是存在于教师内心的自我道德信念和要求。”相关问题

  • 第1题：

    内心信念在教师道德评价中，主要是通过道德义务发挥其作用


    答案：错
    解析：

  • 第2题：

    教师道德义务表现为教师发自内心的一种道德命令或道德要求，它不需要任何外力的强制。


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    良心是（）

    • A、对所负的道德责任的自觉意识
    • B、人对自身履行道德义务的自我评价能力
    • C、是公务员道德信念、道德习惯和道德习惯的统一
    • D、人们先天具有的善良之心

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    良心的概念是（）

    • A、一定社会关系和道德关系的反映
    • B、与义务密切联系的道德范畴
    • C、是无阶级性的
    • D、是一种内心信念

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）。

    • A、道德义务
    • B、道德权利
    • C、道德价值目标
    • D、道德良心

    正确答案:C

  • 第7题：

    教师的内心信念来自于（）

    • A、教师的道德环境
    • B、教师的良心
    • C、教师的义务感
    • D、教师的行为选择

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    关于教师道德良心下列说法正确的是（） 

    • A、教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感
    • B、教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现
    • C、作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志
    • D、就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    判断题
    道德良心是贯穿护理工作始终的内心信念和灵魂，是道德善恶的自我觉悟。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    伦理、道德是一种信念伦理、自律伦理，因此教师道德建设应以教师的自我修养为主。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    道德良心区别于道德义务的明显特征，在于这是一种“道德自律”，是存在于教师内心的自我道德信念和要求。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是

    A. 教师道德他律
    B. 教师道德自律；
    C. 教师道德自律与他律统一
    D. 教师道德义务向良心的转化

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第14题：

    道德良心是贯穿护理工作始终的内心信念和灵魂，是道德善恶的自我觉悟。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    下列关于医务人员道德自律的实现途径表述，不正确的是（）

    • A、内心信念
    • B、道德修养
    • C、自我道德教育
    • D、自我道德评价
    • E、外在道德教育

    正确答案:E

  • 第16题：

    伦理、道德是一种信念伦理、自律伦理，因此教师道德建设应以教师的自我修养为主。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）。

    • A、道德义务
    • B、道德权利
    • C、道德价值目标
    • D、道德良心

    正确答案:D

  • 第18题：

    教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）

    • A、教师道德他律
    • B、教师道德自律
    • C、教师道德自律与他律统一
    • D、教师道德义务向良心的转化

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。 

    • A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴
    • B、良心是义务的内化形式
    • C、义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任
    • D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的

    正确答案:C

  • 第20题：

    职业道德的主要内容是对人们义务的要求，依靠文化、内心信念和习惯等，通过自律实现。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    单选题
    体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）
    A

    道德义务

    B

    道德权利

    C

    道德价值目标

    D

    道德良心


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）
    A

    道德义务

    B

    道德权利

    C

    道德价值目标

    D

    道德良心


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    良心的概念是（）
    A

    一定社会关系和道德关系的反映

    B

    与义务密切联系的道德范畴

    C

    是无阶级性的

    D

    是一种内心信念


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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