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对教师而言，节操道德品质是职业道德品质之本

题目
对教师而言，节操道德品质是职业道德品质之本

相似考题

1.教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。（ ）此题为判断题(对，错)。

2.教师的职业道德在很大程度上也是教师个人道德品质的反映。()

3.求实作为高校教师应有的职业道德品质间接影响着教师能否履行自己的基本职能

4.职业道德信念是人们职业道德品质的重要方面,是从业人员道德品质成熟的主要标志。()此题为判断题(对，错)。

更多“对教师而言，节操道德品质是职业道德品质之本”相关问题

  • 第1题：

    不属于教师道德品质范畴的是

    A. 忠诚与节操
    B. 正直与自制
    C. 勤奋与求实
    D. 权利与义务

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    关于职业道德品质，下列说法中正确的是( )

    A.具有良好职业道德品质的员工更容易取得职业成功
    B.在职业生涯中，职业技能显然比职业道德品质重要得多
    C.在职业道德品质修养过程中，环境的影响占据主导地位
    D.考察从业人员的职业道德品质，最关键的是看其工作绩效

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    教师个体道德品质有如下哪些特性？（）

    • A、教师个体道德品质，是社会道德原则规范的职业化，是教师道德的具体化
    • B、教师个体道德品质是教师道德意识和道德行为的统一
    • C、教师个体道德品质是教师道德意志的凝结
    • D、教师个体道德品质是教师个体职业道德行为整体的稳定倾向

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    教师专业化或教师培训应包括职业素养和自身道德品质的提升两大方面。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    对教师而言，道德品质和道德行为通常是一致的。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    教师道德品质具有哪些特征（）

    • A、教师道德品质与教师道德行为紧密相联
    • B、教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程
    • C、教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向
    • D、教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    不属于教师道德品质范畴的是（）。 

    • A、忠诚与节操
    • B、正直与自制
    • C、勤奋与求实
    • D、权利与义务

    正确答案:D

  • 第8题：

    教师的职业认识、职业理想、职业信念和职业意志，可以统称为（）。

    • A、教师职业道德志向
    • B、教师职业道德品质
    • C、教师职业道德个性
    • D、教师职业道德意识

    正确答案:D

  • 第9题：

    判断题
    对教师而言，道德品质和道德行为通常是一致的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 这种说法是正确的。教师的职业道德品质是指一定社会或一定阶级道德原则和规范在教师个人思想和教师职业行为中表现出的较稳定的特征和倾向，是教师道德认识（知）、道德情感（情）、道德信念（信）、道德意志（意）、道德行为习惯（行）等构成的集合体。

  • 第11题：

    多选题
    教师个体道德品质有如下哪些特性？（）
    A

    教师个体道德品质，是社会道德原则规范的职业化，是教师道德的具体化

    B

    教师个体道德品质是教师道德意识和道德行为的统一

    C

    教师个体道德品质是教师道德意志的凝结

    D

    教师个体道德品质是教师个体职业道德行为整体的稳定倾向


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    教师专业化或教师培训应包括职业素养和自身道德品质的提升两大方面。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从教师道德品质的特点中，我们可以知道

    A. 教师道德品质具有教师内部意志和外部行为的统一
    B. 教师道德品质仅是其内部意志的体现；
    C. 教师道德品质仅需行为整体加以体现
    D. 教师道德品质是个别行为和行为整体的统一

    答案：A,D
    解析：

  • 第14题：

    教师职业道德评价的目的是更加有效地指导广大教师提高自己的职业道德素质，完善自己的职业道德品质。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第15题：

    从教师道德品质的特点中，我们可以知道（）。

    • A、教师道德品质具有教师内部意志和外部行为的统一
    • B、教师道德品质仅是其内部意志的体现
    • C、教师道德品质仅需行为整体加以体现
    • D、教师道德品质是个别行为和行为整体的统一

    正确答案:A,D

  • 第16题：

    教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    下列属于教师道德品质范畴的是（）

    • A、忠诚与节操
    • B、正直与自制
    • C、勤奋与求实
    • D、权利与义务

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    教师的职业道德意识的表现形式是教师（）。

    • A、道德人格
    • B、道德品质
    • C、道德义务
    • D、道德良心

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    教师的职业道德意识的表现形式是教师（）
    A

    道德人格

    B

    道德品质

    C

    道德义务

    D

    道德良心


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    教师道德品质具有哪些特征（）
    A

    教师道德品质与教师道德行为紧密相联

    B

    教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程

    C

    教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向

    D

    教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下列属于教师道德品质范畴的是（）。
    A

    忠诚与节操

    B

    正直与自制

    C

    勤奋与求实

    D

    权利与义务


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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