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广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?( )A. 对课程方案制定过程的评价 B. 对课程方案制订结果的评价 C. 对课程方案实施过程的评价 D. 对课程方案实施结果的评价 E. 对课程设置的评价

题目
广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?( )

A. 对课程方案制定过程的评价
B. 对课程方案制订结果的评价
C. 对课程方案实施过程的评价
D. 对课程方案实施结果的评价
E. 对课程设置的评价

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  • 第1题:

    广义的课程评价涉及到下列哪几个方面( )

    A.对课程方案制定过程的评价
    B.对课程方案制订结果的评价
    C.对课程方案实施过程的评价
    D.对课程方案实施结果的评价
    E.对课程设置的评价

    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第2题:

    广义的个性结构包括哪几个方面?
    广义的个性结构包括五个基本方面:
    (1)个性倾向性;
    (2)个性心理特征;
    (3)心理过程;
    (4)心理状态;
    (5)自我调节系统。

  • 第3题:

    数字视频后期特效处理主要涉及到哪几个方面?


    正确答案: 1、组接镜头
    2、特效的制作
    3、立体声进入电影以后,产生的后期声音制作

  • 第4题:

    幼儿园课程内容范围主要包括哪几个方面?


    正确答案:基础知识;基本活动方式;智力;能力;情感态度。

  • 第5题:

    玉的广义传统概念主要包括哪几个方面的内容?


    正确答案: 广义玉:传统的玉概念,主要包括一下无核方面的内容:
    (1)把硬度特别高、色泽特别好,在国外被称为宝石和钻石的矿物晶体,泛称为玉;
    (2)把不属于非金属矿物的珊瑚和珍珠,也成为玉;
    (3)把一种有机矿物化石——琥珀,也泛称为玉;
    (4)把水晶、蛇纹石、绿松石、孔雀石、玛瑙、桃花石、芙蓉石等,泛称为玉;
    (5)把翡翠,也泛称为玉。
    总之,在玉雕行业或中国文化学上所说的“玉”时,应当从历史的角度和很宽的范围来把握玉的概念。

  • 第6题:

    广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值加以判断的活动或过程,包括对课程目标体系的评价、对课程计划的评价、对课程标准的评价以及对教材的评价等核心内容。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    信息技术课程的性质主要表现在哪几个方面?


    正确答案: 信息技术课程性质主要表现在基础性、技术性、高速发展性、实践性、层次性、综合性和人文性七个方面。

  • 第8题:

    公文处理工作这一广义的概念,可以从以下哪几个方面来理解?


    正确答案: (1)从发文阶段来说,从思想观点的酝酿、材料的收集与整理、文字起草与讨论修改、审核把关与领导签发定稿以至印制发出所必须经历的一系列处理环节。
    (2)从收文阶段来说,从来文的签收、登记、分办、传阅、拟办、拟办到承办、催办以及答复等,也必须经历一系列处理环节。
    (3)从公文的管理来说,机关秘书部门应当切实做好公文的平时管理工作,既要充分发挥公文的效用,又要有利于公文的保密,还必须建立一系列管理环节。
    (4)从公文的整理归档阶段来说,公文的处理完毕以后,人们还要将其中对今后的机关工作活动仍然具有一定查考利用价值的文件,进一步管理编目,进行归档保存。
    狭义的公文处理工作的概念,主要是指机关内文书工作人员所承担的公文的收发、登记、催办、管理与保管等方面的具体工作。

  • 第9题:

    课程评价包括()、()和课程建设三方面的评价。


    正确答案:学生的学习;教师的教学

  • 第10题:

    问答题
    言语环境中涉及到的社会环境包括哪几个方面?请举例说明。

    正确答案: 社会环境主要有时代特征(如录音机)、时尚心理(如“帅呆了”)、民族心理(如把“死了”说成“老了”)、文化传统(如为适应报纸栏目需要虚构的“子虚街乌有巷”)等。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值加以判断的活动或过程,包括对课程目标体系的评价、对课程计划的评价、对课程标准的评价以及对教材的评价等核心内容。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    广义的个性结构包括哪几个方面?

    正确答案: 广义的个性结构包括五个基本方面:
    (1)个性倾向性;
    (2)个性心理特征;
    (3)心理过程;
    (4)心理状态;
    (5)自我调节系统。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    夏皮罗探讨了“合成课程”包括哪几个方面。
    ⑴参与
    ⑵整合
    ⑶关联
    ⑷自我
    ⑸目标

  • 第14题:

    苹果公司的业务涉及到哪几个方面?()

    • A、移动电话
    • B、平板电脑
    • C、普通电脑
    • D、软件服务

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题:

    广义的学前教育评价包括()。

    • A、学前教育目标评价
    • B、学前教育课程评价
    • C、学前教育内容评价
    • D、学前教育方法评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    体育课程学习的特征主要表现为哪几个方面?


    正确答案: 1)在体育学习中,学生以学习和掌握间接经验为主。
    2)学生的体育学习是在教师指导下进行的。
    3)体育学习主要是在从事身体练习的过程中进行。
    4)在体育学习中学生要承受一定的运动负荷。
    5)体育学习参学生良好情感和品德的形成具有独到的作用。

  • 第17题:

    言语环境中涉及到的社会环境包括哪几个方面?请举例说明。


    正确答案: 社会环境主要有时代特征(如录音机)、时尚心理(如“帅呆了”)、民族心理(如把“死了”说成“老了”)、文化传统(如为适应报纸栏目需要虚构的“子虚街乌有巷”)等。

  • 第18题:

    体育课程标准制定的理念有哪几个方面?


    正确答案: ①坚持“健康第一”的指导思想,培养学生健康的意识和体魄,促进学生健康成长
    ②改革课程内容和教学方式,努力体现课程的时代性,培养学生终生体育的意识
    ③强调以学生发展为中心,重视学生的主体地位,帮助学生学会学习
    ④激发运动兴趣,注重学生运动爱好和专长的形成,奠定学生终生体育的基础

  • 第19题:

    信息技术课程的价值在哪几个方面


    正确答案: 1、引导学生融入技术世界,增强学生的社会适应性
    2、激发学生的创造欲望,培养学生的创新精神
    3、强化学生的手脑并用,发展学生的实践能力
    4、增进学生的文化理解,提高学生的传意技巧
    5、改善学生的学习方式,促进学生的终身学习

  • 第20题:

    广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?()

    • A、对课程方案制定过程的评价
    • B、对课程方案制订结果的评价
    • C、对课程方案实施过程的评价
    • D、对课程方案实施结果的评价
    • E、对课程设置的评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题:

    请从狭义和广义两个方面定义“行为”,本课程中使用的行为概念是广义的还是狭义的?


    正确答案:人的行为是指人这种主体对所处环境这种客体所做的反应。行为的概念又可分为广义与狭义。
    狭义的行为是指人受生理、心理支配或客观环境的刺激而表现出能被观察到的一切外显的活动。
    广义的行为除可以直接观察到的外显行为外,还包括内隐的心理活动。因此广义的行为概念实际是把心理和行为统称为人的行为。
    本课程中均使用狭义的行为定义。

  • 第22题:

    问答题
    请从狭义和广义两个方面定义“行为”,本课程中使用的行为概念是广义的还是狭义的?

    正确答案: 人的行为是指人这种主体对所处环境这种客体所做的反应。行为的概念又可分为广义与狭义。
    狭义的行为是指人受生理、心理支配或客观环境的刺激而表现出能被观察到的一切外显的活动。
    广义的行为除可以直接观察到的外显行为外,还包括内隐的心理活动。因此广义的行为概念实际是把心理和行为统称为人的行为。
    本课程中均使用狭义的行为定义。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    玉的广义传统概念主要包括哪几个方面的内容?

    正确答案: 广义玉:传统的玉概念,主要包括一下无核方面的内容:
    (1)把硬度特别高、色泽特别好,在国外被称为宝石和钻石的矿物晶体,泛称为玉;
    (2)把不属于非金属矿物的珊瑚和珍珠,也成为玉;
    (3)把一种有机矿物化石——琥珀,也泛称为玉;
    (4)把水晶、蛇纹石、绿松石、孔雀石、玛瑙、桃花石、芙蓉石等,泛称为玉;
    (5)把翡翠,也泛称为玉。
    总之,在玉雕行业或中国文化学上所说的“玉”时,应当从历史的角度和很宽的范围来把握玉的概念。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    公文处理工作这一广义的概念,可以从以下哪几个方面来理解?

    正确答案: (1)从发文阶段来说,从思想观点的酝酿、材料的收集与整理、文字起草与讨论修改、审核把关与领导签发定稿以至印制发出所必须经历的一系列处理环节。
    (2)从收文阶段来说,从来文的签收、登记、分办、传阅、拟办、拟办到承办、催办以及答复等,也必须经历一系列处理环节。
    (3)从公文的管理来说,机关秘书部门应当切实做好公文的平时管理工作,既要充分发挥公文的效用,又要有利于公文的保密,还必须建立一系列管理环节。
    (4)从公文的整理归档阶段来说,公文的处理完毕以后,人们还要将其中对今后的机关工作活动仍然具有一定查考利用价值的文件,进一步管理编目,进行归档保存。
    狭义的公文处理工作的概念,主要是指机关内文书工作人员所承担的公文的收发、登记、催办、管理与保管等方面的具体工作。
    解析: 暂无解析