niusouti.com
更多“体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是”相关问题
  • 第1题:

    教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是

    A. 教师道德他律
    B. 教师道德自律;
    C. 教师道德自律与他律统一
    D. 教师道德义务向良心的转化

    答案:A,B,C
    解析:

  • 第2题:

    体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是

    A. 道德义务
    B. 道德权利
    C. 道德价值目标
    D. 道德良心

    答案:D
    解析:

  • 第3题:

    他律机制中的教师,在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是( )。

    A.被动性
    B.外在性
    C.实在性
    D.中介性

    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第4题:

    下列不属于教师道德规范体系的是()

    • A、教师道德规范;
    • B、教师道德规范范畴;
    • C、教师道德原则;
    • D、教师道德准则

    正确答案:D

  • 第5题:

    在整个教师职业道德体系中起指导作用的是()。

    • A、教师职业道德原则
    • B、教师职业道德范畴
    • C、教师职业道德规范
    • D、《教师法》

    正确答案:A

  • 第6题:

    教师职业道德规范体系包括的要素有()

    • A、教师道德原则
    • B、教师道德评价
    • C、教师道德规范
    • D、教师道德范畴

    正确答案:A,C,D

  • 第7题:

    从教师规范体系他律到自律阶段的转化,从师德义务到师德良心的升华,才是教师个体意识、道德水平的提升和升华。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是()。

    • A、道德义务
    • B、道德权利
    • C、道德价值目标
    • D、道德良心

    正确答案:C

  • 第9题:

    体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()。 

    • A、道德义务
    • B、道德权利
    • C、道德价值目标
    • D、道德良心

    正确答案:A

  • 第10题:

    单选题
    体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()。
    A

    道德义务

    B

    道德权利

    C

    道德价值目标

    D

    道德良心


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是()
    A

    道德义务

    B

    道德权利

    C

    道德价值目标

    D

    道德良心


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    他律机制中的教师,在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是()
    A

    被动性

    B

    外在性

    C

    实在性

    D

    中介性


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教师职业道德规范体系包括的要素有

    A. 教师道德原则
    B. 教师道德评价
    C. 教师道德规范
    D. 教师道德范畴

    答案:A,C,D
    解析:

  • 第14题:

    体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是( )。

    A.道德义务
    B.道德权利
    C.道德价值目标
    D.道德良心

    答案:A
    解析:

  • 第15题:

    教师道德规范是指导教师道德生活的最高准则,在师德规范体系中居于主导和核心地位。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    在整个教师职业道德体系中起评判作用的是()。

    • A、教师职业道德规范
    • B、教师职业道德原则
    • C、《教师法》
    • D、教师职业道德范畴

    正确答案:B

  • 第17题:

    在教师道德内化过程的内在阶段上()

    • A、教师对道德规范的必然性已经有了本质性的认识
    • B、教师道德规范的遵守仍需要外部的监督
    • C、教师仍然没有获得道德上的自由
    • D、教师道德发展水平处于他律与自律相结合的阶段

    正确答案:A

  • 第18题:

    他律机制中的教师,在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是()

    • A、被动性
    • B、外在性
    • C、实在性
    • D、中介性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是()。

    • A、道德义务
    • B、道德权利
    • C、道德价值目标
    • D、道德良心

    正确答案:D

  • 第20题:

    教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是()

    • A、教师道德他律
    • B、教师道德自律
    • C、教师道德自律与他律统一
    • D、教师道德义务向良心的转化

    正确答案:A,B,C

  • 第21题:

    单选题
    体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是()
    A

    道德义务

    B

    道德权利

    C

    道德价值目标

    D

    道德良心


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    教师职业道德规范体系包括的要素有()
    A

    教师道德原则

    B

    教师道德评价

    C

    教师道德规范

    D

    教师道德范畴


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    从教师规范体系他律到自律阶段的转化,从师德义务到师德良心的升华,才是教师个体意识、道德水平的提升和升华。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    他律和自律是教师道德修养过程中的两个不同阶段,下列关于他律和自律的说法,不正确的是(    )
    A

    自律是他律充分发挥作用的重要基础

    B

    自律是教师进行道德修养的内在动力

    C

    教师的道德修养要以他律为主

    D

    教师的道德修荞要坚持他律与自律相结合


    正确答案: C
    解析: